作为一支部队最基础的组成单位，步兵的作用是不可或缺的。而要想使步兵真正的富有战斗力，那自然是离不开高强度的训练。
让懵懂无知的新兵成长为能征惯战的老兵是需要时间的磨砺。在此过程中，一要靠训练，在训练中学习到有用的军事技能；二就要靠实战，在实战的大环境中总结战争的经验。
战争，即是一场物竞天择适者生存的比赛。谁能最快的适应战争，谁能在战争中努力的学习经验与教训，谁才能赢得战争最后的胜利。
黑衫军在暴力中消灭了工人政党组建的革命武装队伍，这是一份难得可贵的战争经验。
青年团的骨干，艾米莉亚营的诸位年轻战士皆有实战经验，这对于齐亚诺而言是弥足珍贵的礼物。
齐亚诺采用老兵带新兵的训练方式，无疑要比新兵之间摸着石头过河的探索要好，而且还能够大大的节约新兵所需的训练时间。
到了盖里安·古斯塔沃接管部队指挥权时。这位科班出身的炮兵将领，依据现代步兵的训练守则，在原有的老兵带新兵的基础上又增加了17项步兵训练科目。
从青年团现有的编制上看，盖里安·古斯塔沃是非常赞同齐亚诺顶着压力推行的改编军制的政策。
现代化的编制才适合使用现代化的训练科目。若是青年团仍采用的是国家安全志愿军罗马军团编制，那么就会给盖里安所要推行的训练科目带来不小的麻烦。
罗马军团的编制有些过于臃肿，人数过多有时是一种优势。但人数越多对于基层班组的指挥与协同作战是一种巨大考验。这是因为在战斗中，需要指挥的基层战斗单位不是连排，而是几人至十几人组成的战斗班组。
在技术装备兵器一致的情况下，按照罗马军团编制，一个中队要至少划分为数十个班组；而采用陆的军编制，一个连队只需划分为十几个班组。显然采用陆军的编制更有利于指挥官指挥部队作战。
技术兵器的补充不是一朝一夕的事情。齐亚诺因地适宜的改组，倒是免去了盖里安的许多麻烦。就比如，在缩小编制的过程中。不仅是中队变成了连队，更重要的是淡化了了原有弥漫在黑衫军中的经验主义思想，有利于推进科学化的训练科目。
步兵17项训练科目是盖里安·古斯塔沃根据意大利陆军操典改编而来。因为兵种存在着显著的区别与差距，盖里安在陆军操典的基础上进行了一些剃减。
要知道严格遵循陆军操典的话，意大利皇家宪兵的训练科目是高达60多项科目的。
最终选定的17项科目中，除去最基本常用的列队行进、刺刀挑杀、修筑工事、精确射击、投掷五项外。盖里安又新增加了战场伪装学、枪炮弹药学、弹道学、基础数学、地图情报学与枪械维修等六项技术科目。
齐亚诺重点的观察起了这六项技术科目的实地应用情况。
顾名思义，战场伪装学的核心本质是在于“伪装”二字。当然这里的伪装是指对技术兵器与固定建筑的伪装，而不是指单单的对士兵进行伪装。
相比较炮兵学习的伪装学科，步兵所需要学习的伪装无疑是非常简单的。这门训练科目，齐亚诺用最简单的话语概括就是“帆布与机枪”。
之所以这么说，那是因为该科目需要步兵利用军队内常见的帆布对技术兵器进行伪装。
以一个位于堑壕内单机枪小组为例。
当一挺重机枪被架设完毕时，除去必须要弹道试射和调节距离标尺外。机枪小组还需要对这挺机枪进行伪装。
按照正确的流程，首先要对机枪阵地进行降尘处理。办法非常简单，那便是在机枪口前方的空地处撒上大量水，以达到湿润土地的目的，随后在湿润的土地上覆盖帆布，帆布的长度最好能够延伸至枪口1米左右。
再经过这样的伪装处理后，重机枪在射击时因为没有了平时扬起的尘沙，所以会变的难以被敌军快速发现和侦测。这一简单的伪装处理，能够极大的增强机枪小组的生存的能力。
降尘处理是伪装的一个方面，当然了战场伪装还需要对于机枪本身进行伪装。
在休战时，士兵只需要将占满泥巴的帆布摊开直接覆盖在机枪上就能形成很好的伪装效果。
而在战时，水冷式重机枪会因为持续的射击而导致机枪周围聚集着白色的水蒸气，而这些蒸气无疑会导致机枪阵地被敌军快速锁定。在此时士兵只需帆布折叠后覆盖到枪管处，便能够遮盖水蒸气的弥散，使得水蒸气遇冷凝结为水滴，减少阵地的暴漏机率。
战场伪装学的内容非常简单，简单亲手操作一番便能熟练掌握。可就是这么简单的科目。在世界大战时，意大利陆军却并没有认真的教导过新兵该如何去进行伪装。
而在战场上，新兵只有付出了鲜血到代价，才能学到这些简单的技巧。
枪炮弹药学具有一定的难度，这项科目要求士兵掌握一些基础的文化水平与物理知识
这项训练科目要让士兵明白枪弹的杀伤作用原理，而明白其杀伤原理后，士兵才能在不同的战场环境下选择正确的弹药配置。
说实话，这项训练科目对于新兵具有非常大的难度。
齐亚诺在看了一遍弹药手册后，也就初步的看懂了弹头颜色标识。子弹弹头的不同颜色代表着不同的弹种。
以卡尔卡诺6.5mm弹为例，弹头标红色的是铝合金被帽燃烧弹，标绿色的曳光弹，标黄色的是钢芯穿甲弹。若是没有无颜色那就代表是渡铝铅质弹，也就是士兵手中配发的普通弹。
至于子弹的硬性杀伤与软性杀伤的区别，齐亚诺还真是一时半会研究不透，只知道硬性杀伤是依靠钢芯子弹高速撞击时，突然遇到阻力造成翻滚杀伤人体，而软性杀伤是依靠弹丸命中人体时，遇到阻力导致弹头内的铅丸破碎来杀伤人体。
两种杀伤作用完全不用的子弹，所需要的停止作用以及过穿失效理论，齐亚诺真是完全不通！更复杂子弹的最佳杀伤距离更是一概不知。至于更离谱子弹底火安全操作守则，齐亚诺只能用“呵呵”二字表达目前的心情。
枪炮弹药学除了向士兵培训子弹的使用外，当然还要学习炮弹的使用技巧。好吧，依据是那么难！
炮弹二重保险的操作，齐亚诺表示看不懂！弹种杀伤作用，齐亚诺能够知道大概。不同弹种的初速与极速表现，呵呵！
“口径相同，穿甲弹比高爆弹重！”齐亚诺表示自己还是记住了一句分辨炮弹的口诀。
一项枪炮弹药学即令齐亚诺头疼不已，至于剩下的几项训练学科，齐亚诺不禁发出了消极的感叹：“参军入伍还要学习？学习，学个屁！”
让懵懂无知的新兵成长为能征惯战的老兵是需要时间的磨砺。在此过程中，一要靠训练，在训练中学习到有用的军事技能；二就要靠实战，在实战的大环境中总结战争的经验。
战争，即是一场物竞天择适者生存的比赛。谁能最快的适应战争，谁能在战争中努力的学习经验与教训，谁才能赢得战争最后的胜利。
黑衫军在暴力中消灭了工人政党组建的革命武装队伍，这是一份难得可贵的战争经验。
青年团的骨干，艾米莉亚营的诸位年轻战士皆有实战经验，这对于齐亚诺而言是弥足珍贵的礼物。
齐亚诺采用老兵带新兵的训练方式，无疑要比新兵之间摸着石头过河的探索要好，而且还能够大大的节约新兵所需的训练时间。
到了盖里安·古斯塔沃接管部队指挥权时。这位科班出身的炮兵将领，依据现代步兵的训练守则，在原有的老兵带新兵的基础上又增加了17项步兵训练科目。
从青年团现有的编制上看，盖里安·古斯塔沃是非常赞同齐亚诺顶着压力推行的改编军制的政策。
现代化的编制才适合使用现代化的训练科目。若是青年团仍采用的是国家安全志愿军罗马军团编制，那么就会给盖里安所要推行的训练科目带来不小的麻烦。
罗马军团的编制有些过于臃肿，人数过多有时是一种优势。但人数越多对于基层班组的指挥与协同作战是一种巨大考验。这是因为在战斗中，需要指挥的基层战斗单位不是连排，而是几人至十几人组成的战斗班组。
在技术装备兵器一致的情况下，按照罗马军团编制，一个中队要至少划分为数十个班组；而采用陆的军编制，一个连队只需划分为十几个班组。显然采用陆军的编制更有利于指挥官指挥部队作战。
技术兵器的补充不是一朝一夕的事情。齐亚诺因地适宜的改组，倒是免去了盖里安的许多麻烦。就比如，在缩小编制的过程中。不仅是中队变成了连队，更重要的是淡化了了原有弥漫在黑衫军中的经验主义思想，有利于推进科学化的训练科目。
步兵17项训练科目是盖里安·古斯塔沃根据意大利陆军操典改编而来。因为兵种存在着显著的区别与差距，盖里安在陆军操典的基础上进行了一些剃减。
要知道严格遵循陆军操典的话，意大利皇家宪兵的训练科目是高达60多项科目的。
最终选定的17项科目中，除去最基本常用的列队行进、刺刀挑杀、修筑工事、精确射击、投掷五项外。盖里安又新增加了战场伪装学、枪炮弹药学、弹道学、基础数学、地图情报学与枪械维修等六项技术科目。
齐亚诺重点的观察起了这六项技术科目的实地应用情况。
顾名思义，战场伪装学的核心本质是在于“伪装”二字。当然这里的伪装是指对技术兵器与固定建筑的伪装，而不是指单单的对士兵进行伪装。
相比较炮兵学习的伪装学科，步兵所需要学习的伪装无疑是非常简单的。这门训练科目，齐亚诺用最简单的话语概括就是“帆布与机枪”。
之所以这么说，那是因为该科目需要步兵利用军队内常见的帆布对技术兵器进行伪装。
以一个位于堑壕内单机枪小组为例。
当一挺重机枪被架设完毕时，除去必须要弹道试射和调节距离标尺外。机枪小组还需要对这挺机枪进行伪装。
按照正确的流程，首先要对机枪阵地进行降尘处理。办法非常简单，那便是在机枪口前方的空地处撒上大量水，以达到湿润土地的目的，随后在湿润的土地上覆盖帆布，帆布的长度最好能够延伸至枪口1米左右。
再经过这样的伪装处理后，重机枪在射击时因为没有了平时扬起的尘沙，所以会变的难以被敌军快速发现和侦测。这一简单的伪装处理，能够极大的增强机枪小组的生存的能力。
降尘处理是伪装的一个方面，当然了战场伪装还需要对于机枪本身进行伪装。
在休战时，士兵只需要将占满泥巴的帆布摊开直接覆盖在机枪上就能形成很好的伪装效果。
而在战时，水冷式重机枪会因为持续的射击而导致机枪周围聚集着白色的水蒸气，而这些蒸气无疑会导致机枪阵地被敌军快速锁定。在此时士兵只需帆布折叠后覆盖到枪管处，便能够遮盖水蒸气的弥散，使得水蒸气遇冷凝结为水滴，减少阵地的暴漏机率。
战场伪装学的内容非常简单，简单亲手操作一番便能熟练掌握。可就是这么简单的科目。在世界大战时，意大利陆军却并没有认真的教导过新兵该如何去进行伪装。
而在战场上，新兵只有付出了鲜血到代价，才能学到这些简单的技巧。
枪炮弹药学具有一定的难度，这项科目要求士兵掌握一些基础的文化水平与物理知识
这项训练科目要让士兵明白枪弹的杀伤作用原理，而明白其杀伤原理后，士兵才能在不同的战场环境下选择正确的弹药配置。
说实话，这项训练科目对于新兵具有非常大的难度。
齐亚诺在看了一遍弹药手册后，也就初步的看懂了弹头颜色标识。子弹弹头的不同颜色代表着不同的弹种。
以卡尔卡诺6.5mm弹为例，弹头标红色的是铝合金被帽燃烧弹，标绿色的曳光弹，标黄色的是钢芯穿甲弹。若是没有无颜色那就代表是渡铝铅质弹，也就是士兵手中配发的普通弹。
至于子弹的硬性杀伤与软性杀伤的区别，齐亚诺还真是一时半会研究不透，只知道硬性杀伤是依靠钢芯子弹高速撞击时，突然遇到阻力造成翻滚杀伤人体，而软性杀伤是依靠弹丸命中人体时，遇到阻力导致弹头内的铅丸破碎来杀伤人体。
两种杀伤作用完全不用的子弹，所需要的停止作用以及过穿失效理论，齐亚诺真是完全不通！更复杂子弹的最佳杀伤距离更是一概不知。至于更离谱子弹底火安全操作守则，齐亚诺只能用“呵呵”二字表达目前的心情。
枪炮弹药学除了向士兵培训子弹的使用外，当然还要学习炮弹的使用技巧。好吧，依据是那么难！
炮弹二重保险的操作，齐亚诺表示看不懂！弹种杀伤作用，齐亚诺能够知道大概。不同弹种的初速与极速表现，呵呵！
“口径相同，穿甲弹比高爆弹重！”齐亚诺表示自己还是记住了一句分辨炮弹的口诀。
一项枪炮弹药学即令齐亚诺头疼不已，至于剩下的几项训练学科，齐亚诺不禁发出了消极的感叹：“参军入伍还要学习？学习，学个屁！”