每个学期的期中考试，都是对学生这个学期上半段时间学习成果的一次检验，可以检查学习成果，可以总结得失。对于学霸级别的学生来说，他们巴不得考试多一些才是，期中考试又不是决定命运的期末考试，对他们的影响不大，最多对平时的学习计划有一定程度的干扰，仅此而已。
对苏纬来说，期中考试简直就是休息的好时机。
六中的期中考试是安排在四月底进行的，比往年稍微提前了一些，身边的同学在忙碌中迎来了考试，苏纬却已经是每天一小练，三天一大练，压根就没有复习的概念，只是球队里跟他问问题的队友多了一些，其他地方没有任何差别。
“苏纬，明天就考试了你还去球队啊？”见到苏纬在上午的课后准备出去，同桌的邵雨桐好奇的问道。
苏纬点点头：“是啊，没什么需要看的，而且……你知道的，呵呵。”
这话一出口，邵雨桐也有点无语，直男癌晚期就是这样，一句话直接把话题杀死，她只不过是拿考试作为话题的引脚，准备聊会儿的，这天上午是一节语文一节英语课，剩下的两节课分别是化学和生物，体育特长生要么留在课堂写作业，要么就是去教练办公室。不然他们去哪儿？
很显然，苏纬也知道自己说话说错了，于是想要挽救，可是再坐回去就太明显了，所以他指了指一楼老师的办公室方向，示意自己要过去。今天的化学课有一个实验，是有关氢气制作的化学反应，老师上周就布置了下来，让同学们做好预习和准备工作，苏纬去汤老师那，还真有点事情。
哪怕是期中考试快来了，汤老师见到苏纬也很高兴，她是年纪大了没错，可是每个老师都有一个共性，那就是喜欢成绩好的学生。
最初见到苏纬是体育特长生给她带来的那种心头不适的感觉，早在第一学期的期中考试就被汤老师抛在了脑后了，因为苏纬在学习进度被拖了一个月之后还能跟得上，她就察觉到苏纬不简单，结果苏纬在上学期的期末考试后给了她一个巨大的惊喜：苏纬居然也可以是尖子生。
现在看到苏纬在办公室门口敲门，同事们一个个的笑着看着这个学生，汤老师别提心里有多美了。
“苏纬啊，快进来，今天怎么有空？”开口的是生物老师，他的课在第四节，所以见到苏纬在第三节课还没有开始就来了，觉得有点好奇。
“伍老师，我是来跟汤老师提一些关于教案方面建议的，没有打扰你们休息吧？”苏纬有礼貌的回答道。
伍老师笑了起来：“呵呵，小伙子居然还懂教案啊，有意思，说说吧，我们也听听。”
汤老师的兴趣上来了，她指了指自己办公桌前面的椅子，笑着说道：“来，你说说看。”
“嗯，那我就不客气了，有什么不对的地方，请各位老师斧正哈。我的想法是这样的，有关教案方面，其实很多时候需要和我们的学习生活贴近，如果光是简单的一个什么制作，一个什么要求提出来，同学们的兴趣可能不是很大，加入我们在教案之中加入一些实际事例甚至引申开来，是不是会好很多呢？”
苏纬的一席话马上就让几位老师产生了兴趣，大家都围了过来，坐在远处办公桌上的老师，也放下了手头的笔或者手机，把注意力集中到了苏纬身上。
苏纬清了清嗓子，道：“就比如说这次的氢气制作，教案中没有说出要求的原因，我觉得可以在里里面加入比如说学校运动会需要制作氢气球这样的例子，大家就心里有数有干劲了。其实我想在座的老师都知道氢气并不是氢气球主要原料，为了安全起见，现在的氢气球大多数时候用的是氮气或者氦气，但是学生们不一定都知道啊，所以我们的教案中除了突出氢气的制作，同样也刻意引申到氮气的制作，因为氮气也能够保证气球在空气中浮动。”
“有道理，说说你的打算。”汤老师点头，说到氢气球里面其实是氮气这个事情，她还想把这一点在课堂上告诉她的学生，没想到苏纬居然知道。
“这样就引申到第二个课题，那就是怎么制作可以代替氢气的氮气，或者说提纯空气中的氮气，我的理解是空气中氮气的成分超过了78%，氧气占据了将近21%，剩下的不到1%是一些稀有气体，所以到时候这不到1%的稀有气体可以忽略，重点就在氮气和氧气上面，如何把空气中的氧气去除掉，就是考验我们同学思维方式的好思路。”
汤老师点点头，其实在教案中，有时候她也有各种想法和思路，多数时候她只是把这些当作是灵光一闪的产物记录下来，从来没有想到加入到教案中，没想到苏纬居然想到了，而且应用到了实际当中。
可苏纬是体育特长生啊，而且他根本不用学化学的，想到这里，只听到苏纬继续说道：“像伍老师的生物课，现在的进度应该是到了DNA方面的知识了吧？我们可以在教案中把遗传物质通过对比体现出来，比如说让同学们自己观察，他们是从父亲还是母亲身上继承了哪方面的遗传，头发，左撇子，或者是血型这样的，当然，我这里面只是一个大概的东西，有没有科学依据还不好说，所以这方面需要伍老师严格把关……”
“哈哈……”老师们都笑了起来，对于这样的学生，他们只能说这孩子人小鬼大。
上午两节课后的休息时间是十五分钟，时间稍微多了一些，于是很快邵雨桐又看到了走回来的苏纬。
“好消息好消息，你们想不想听听？”苏纬一回来就一脸神秘的朝着邵雨桐说道，前排的姚瑜耳朵尖，听到这句话立马转身过来，她要听墙角。
苏纬无奈，只能说道：“下一节化学课老班的教案中除了关于氢气的制作还原反应之外，还有关于空气中氮气的提纯，给你们一个提示，空气中有超过78%的成分是氮气，你们可以把稀有气体忽略，然后把空气中的氧气通过化学反应变成液体或者固体形式，这样氮气就分离出来了……”
邵雨桐和姚瑜对视了一眼，苏纬在她们的眼神中看到的不止是疑惑，还有其他一些说不清道不明的表情。
“怎么了你们这是？”对于这两位同学的表情，苏纬觉得奇怪，但也没有多想，虽然期中考试就要来了，但是平时的课程还是继续进行的，老师们不会为大家专门进行考试前的辅导，这一切都需要学生的自觉。
最终邵雨桐和姚瑜没说什么，苏纬也离开了教室去了孙教练办公室。这周周末的比赛是客场，是周日的比赛，所以期中考试安排在了周五和周六两天，语数外三门功课是在周五，其余课程基本上是安排在了周六。
来到教练办公室，苏纬才发现队友们已经到了一部分，高年级的队友来了一大半，只有高一的同学来的不多，也就马力洪和自己。上学期跟汤老师提议的特长生分到一个班，最终没有实现，而允许特长生一起去上语数外和思想政治课程，最终也没有落实。这里面的困难，实际上还是政策上面的缘故，不是校方能够解决的。
只是给大家的集训带来一些困难罢了，复习的时候没法集中所有人，别的方面问题不大。
既然期中考试要来了，足球队里面的特困生的麻烦就开始了，高一年级有马力洪，高二有高丘，高三好一些，即将面临高考的他们，早就完成了所有课程，现在已经进入了阶段性复习阶段，所以整个办公室非常的安静，就是在给队友做讲解的司马，说话都轻了许多。
苏纬示意马力洪坐过去，他倒不是不给大家复习，只是因为教练觉得，与其让苏纬把精力花在给大家补习和复习上面，还不如让苏纬更多的了解足球方面的知识。
对于孙教练来说，苏纬给他带来的惊喜几乎从来没有缺少过，最初他以为苏纬只是一个喜欢动脑子的小家伙，他有一点足球基础，那也只是平时踢野球琢磨出来的。可是随着苏纬的入学，然后开始跟着球队训练，苏纬的进步一日千里。
原本预想着至少一年的基础锻炼，加上一定的战术练习，苏纬就可以在球队担当大任，但孙教练万万没想到的是，马力洪的上场刺激了苏纬的进步。他不光是在战术上面理解能力超强，就是在阅读比赛上面，也能够跟得上自己的思维，这就很有看头了，上个学期苏纬没能够达到上场的标准，一方面是体能的原因，还有一方面是孙教练想要让苏纬吸收更多，毕竟比别人少了一个月的锻炼，想要厚积薄发，重点就在于平时的积累上面。
苏纬和马力洪完全是两个方向的球员，虽然他们的防守能力很强，但是苏纬的强悍是全方位的，所以孙教练多了几分期待。
（记得应该是高二时候开始的吧，我就非常喜欢每个月的月考和期中、期末考试，原因就是文中说的，期中考试就是检验学习成果总结得失的最好机会，我喜欢那种挑战自我，战胜自我的感觉，每次月考成绩排名出来，我都会非常的兴奋。当然了，这应该和那时候精神匮乏关系比较大，在上高中之前，奶奶是我的精神支柱，上了高中之后，没法经常回去探望奶奶，而且每个月只有两天的休息时间，根本就没有功夫去想学习之外的事情了。所以有时候想想，学习上面其实只要单纯一些，少一些其他的心思，多花一些精力在学习上面，上个大学本科有什么难度呢？不说985、211院校，就说普通的大学，资质平庸的学生也可以轻松的上个本一。可能现在的环境跟以前有很大的不同了，但是你们可能不知道，我们那时候能上高中的比例不是现在提倡的50%，而是15%左右，一个普通班四五十个同学，能上高中的也就六七个，还有同学上了高中之后退学的，跟不上高中的学习节奏。所以说，时代不一样，情况也不同，但相同的是学习的态度和方法，就和苏纬踢球一样，我相信很多踢球的小孩他们开始的时候是花了心思在足球上面的，但是后来究竟是什么原因没有踢出来，我知道，你们也知道，大家都知道，但是没有人去想办法改变，即便有，他们也做不到。）
对苏纬来说，期中考试简直就是休息的好时机。
六中的期中考试是安排在四月底进行的，比往年稍微提前了一些，身边的同学在忙碌中迎来了考试，苏纬却已经是每天一小练，三天一大练，压根就没有复习的概念，只是球队里跟他问问题的队友多了一些，其他地方没有任何差别。
“苏纬，明天就考试了你还去球队啊？”见到苏纬在上午的课后准备出去，同桌的邵雨桐好奇的问道。
苏纬点点头：“是啊，没什么需要看的，而且……你知道的，呵呵。”
这话一出口，邵雨桐也有点无语，直男癌晚期就是这样，一句话直接把话题杀死，她只不过是拿考试作为话题的引脚，准备聊会儿的，这天上午是一节语文一节英语课，剩下的两节课分别是化学和生物，体育特长生要么留在课堂写作业，要么就是去教练办公室。不然他们去哪儿？
很显然，苏纬也知道自己说话说错了，于是想要挽救，可是再坐回去就太明显了，所以他指了指一楼老师的办公室方向，示意自己要过去。今天的化学课有一个实验，是有关氢气制作的化学反应，老师上周就布置了下来，让同学们做好预习和准备工作，苏纬去汤老师那，还真有点事情。
哪怕是期中考试快来了，汤老师见到苏纬也很高兴，她是年纪大了没错，可是每个老师都有一个共性，那就是喜欢成绩好的学生。
最初见到苏纬是体育特长生给她带来的那种心头不适的感觉，早在第一学期的期中考试就被汤老师抛在了脑后了，因为苏纬在学习进度被拖了一个月之后还能跟得上，她就察觉到苏纬不简单，结果苏纬在上学期的期末考试后给了她一个巨大的惊喜：苏纬居然也可以是尖子生。
现在看到苏纬在办公室门口敲门，同事们一个个的笑着看着这个学生，汤老师别提心里有多美了。
“苏纬啊，快进来，今天怎么有空？”开口的是生物老师，他的课在第四节，所以见到苏纬在第三节课还没有开始就来了，觉得有点好奇。
“伍老师，我是来跟汤老师提一些关于教案方面建议的，没有打扰你们休息吧？”苏纬有礼貌的回答道。
伍老师笑了起来：“呵呵，小伙子居然还懂教案啊，有意思，说说吧，我们也听听。”
汤老师的兴趣上来了，她指了指自己办公桌前面的椅子，笑着说道：“来，你说说看。”
“嗯，那我就不客气了，有什么不对的地方，请各位老师斧正哈。我的想法是这样的，有关教案方面，其实很多时候需要和我们的学习生活贴近，如果光是简单的一个什么制作，一个什么要求提出来，同学们的兴趣可能不是很大，加入我们在教案之中加入一些实际事例甚至引申开来，是不是会好很多呢？”
苏纬的一席话马上就让几位老师产生了兴趣，大家都围了过来，坐在远处办公桌上的老师，也放下了手头的笔或者手机，把注意力集中到了苏纬身上。
苏纬清了清嗓子，道：“就比如说这次的氢气制作，教案中没有说出要求的原因，我觉得可以在里里面加入比如说学校运动会需要制作氢气球这样的例子，大家就心里有数有干劲了。其实我想在座的老师都知道氢气并不是氢气球主要原料，为了安全起见，现在的氢气球大多数时候用的是氮气或者氦气，但是学生们不一定都知道啊，所以我们的教案中除了突出氢气的制作，同样也刻意引申到氮气的制作，因为氮气也能够保证气球在空气中浮动。”
“有道理，说说你的打算。”汤老师点头，说到氢气球里面其实是氮气这个事情，她还想把这一点在课堂上告诉她的学生，没想到苏纬居然知道。
“这样就引申到第二个课题，那就是怎么制作可以代替氢气的氮气，或者说提纯空气中的氮气，我的理解是空气中氮气的成分超过了78%，氧气占据了将近21%，剩下的不到1%是一些稀有气体，所以到时候这不到1%的稀有气体可以忽略，重点就在氮气和氧气上面，如何把空气中的氧气去除掉，就是考验我们同学思维方式的好思路。”
汤老师点点头，其实在教案中，有时候她也有各种想法和思路，多数时候她只是把这些当作是灵光一闪的产物记录下来，从来没有想到加入到教案中，没想到苏纬居然想到了，而且应用到了实际当中。
可苏纬是体育特长生啊，而且他根本不用学化学的，想到这里，只听到苏纬继续说道：“像伍老师的生物课，现在的进度应该是到了DNA方面的知识了吧？我们可以在教案中把遗传物质通过对比体现出来，比如说让同学们自己观察，他们是从父亲还是母亲身上继承了哪方面的遗传，头发，左撇子，或者是血型这样的，当然，我这里面只是一个大概的东西，有没有科学依据还不好说，所以这方面需要伍老师严格把关……”
“哈哈……”老师们都笑了起来，对于这样的学生，他们只能说这孩子人小鬼大。
上午两节课后的休息时间是十五分钟，时间稍微多了一些，于是很快邵雨桐又看到了走回来的苏纬。
“好消息好消息，你们想不想听听？”苏纬一回来就一脸神秘的朝着邵雨桐说道，前排的姚瑜耳朵尖，听到这句话立马转身过来，她要听墙角。
苏纬无奈，只能说道：“下一节化学课老班的教案中除了关于氢气的制作还原反应之外，还有关于空气中氮气的提纯，给你们一个提示，空气中有超过78%的成分是氮气，你们可以把稀有气体忽略，然后把空气中的氧气通过化学反应变成液体或者固体形式，这样氮气就分离出来了……”
邵雨桐和姚瑜对视了一眼，苏纬在她们的眼神中看到的不止是疑惑，还有其他一些说不清道不明的表情。
“怎么了你们这是？”对于这两位同学的表情，苏纬觉得奇怪，但也没有多想，虽然期中考试就要来了，但是平时的课程还是继续进行的，老师们不会为大家专门进行考试前的辅导，这一切都需要学生的自觉。
最终邵雨桐和姚瑜没说什么，苏纬也离开了教室去了孙教练办公室。这周周末的比赛是客场，是周日的比赛，所以期中考试安排在了周五和周六两天，语数外三门功课是在周五，其余课程基本上是安排在了周六。
来到教练办公室，苏纬才发现队友们已经到了一部分，高年级的队友来了一大半，只有高一的同学来的不多，也就马力洪和自己。上学期跟汤老师提议的特长生分到一个班，最终没有实现，而允许特长生一起去上语数外和思想政治课程，最终也没有落实。这里面的困难，实际上还是政策上面的缘故，不是校方能够解决的。
只是给大家的集训带来一些困难罢了，复习的时候没法集中所有人，别的方面问题不大。
既然期中考试要来了，足球队里面的特困生的麻烦就开始了，高一年级有马力洪，高二有高丘，高三好一些，即将面临高考的他们，早就完成了所有课程，现在已经进入了阶段性复习阶段，所以整个办公室非常的安静，就是在给队友做讲解的司马，说话都轻了许多。
苏纬示意马力洪坐过去，他倒不是不给大家复习，只是因为教练觉得，与其让苏纬把精力花在给大家补习和复习上面，还不如让苏纬更多的了解足球方面的知识。
对于孙教练来说，苏纬给他带来的惊喜几乎从来没有缺少过，最初他以为苏纬只是一个喜欢动脑子的小家伙，他有一点足球基础，那也只是平时踢野球琢磨出来的。可是随着苏纬的入学，然后开始跟着球队训练，苏纬的进步一日千里。
原本预想着至少一年的基础锻炼，加上一定的战术练习，苏纬就可以在球队担当大任，但孙教练万万没想到的是，马力洪的上场刺激了苏纬的进步。他不光是在战术上面理解能力超强，就是在阅读比赛上面，也能够跟得上自己的思维，这就很有看头了，上个学期苏纬没能够达到上场的标准，一方面是体能的原因，还有一方面是孙教练想要让苏纬吸收更多，毕竟比别人少了一个月的锻炼，想要厚积薄发，重点就在于平时的积累上面。
苏纬和马力洪完全是两个方向的球员，虽然他们的防守能力很强，但是苏纬的强悍是全方位的，所以孙教练多了几分期待。
（记得应该是高二时候开始的吧，我就非常喜欢每个月的月考和期中、期末考试，原因就是文中说的，期中考试就是检验学习成果总结得失的最好机会，我喜欢那种挑战自我，战胜自我的感觉，每次月考成绩排名出来，我都会非常的兴奋。当然了，这应该和那时候精神匮乏关系比较大，在上高中之前，奶奶是我的精神支柱，上了高中之后，没法经常回去探望奶奶，而且每个月只有两天的休息时间，根本就没有功夫去想学习之外的事情了。所以有时候想想，学习上面其实只要单纯一些，少一些其他的心思，多花一些精力在学习上面，上个大学本科有什么难度呢？不说985、211院校，就说普通的大学，资质平庸的学生也可以轻松的上个本一。可能现在的环境跟以前有很大的不同了，但是你们可能不知道，我们那时候能上高中的比例不是现在提倡的50%，而是15%左右，一个普通班四五十个同学，能上高中的也就六七个，还有同学上了高中之后退学的，跟不上高中的学习节奏。所以说，时代不一样，情况也不同，但相同的是学习的态度和方法，就和苏纬踢球一样，我相信很多踢球的小孩他们开始的时候是花了心思在足球上面的，但是后来究竟是什么原因没有踢出来，我知道，你们也知道，大家都知道，但是没有人去想办法改变，即便有，他们也做不到。）