随之，施在田的目光略略朝下移，看到她的心脏发灰发黑，继而变得透明。忽然他发现一男一女两个小孩在里面奔跑着玩耍。他们都留着齐眉的刘海，不像现代的孩子，倒像古代的孩子。
男孩穿一袭绣着白边的蓝衣服，腰间还束着一根带子；女孩穿着粉红色的衣服，头上还挽着两个发髻，显得天真烂漫，仿佛朱老师的心脏是他们活动的乐园。
一会儿，许是玩累了，两个孩子躺着不动。朱老师明显感觉舒服多了，像什么都没有发生过一样。
但她心里还是慌，恐怕等会儿心里又不舒服，便问目不转晴地盯着她胸部看的施在田，看出什么没有？
施在田讲出实情，说朱老师，我看见你心脏里有两个古代的小孩，他们跑着玩的时候，你就难受，心里还隐隐作痛；他们不动的时候，你就平安无事。
朱老师一阵惊愕，说我心脏里怎么有两个古代的小孩呢？她似信非信，唯一相信的，就算不相信也存在的是，她的心脏还真是每隔一会儿就不舒服。
前天周末，她还专门去县医院作了心腔透视，可拍出的照片医生一看，说没有发现异常，应该没有问题。可朱老师感觉问题很严重，有时上课，心脏突然发痛，痛得她脸色发白，还得咬住牙关坚持上完课，心脏又不痛了。
此刻，施在田说，朱老师，我也不清楚。你就站在我面前不动，10分钟之内不要和我说话，我要进入你的心脏，问一问，那两个小孩是什么来头，为什么要到你的心脏里去，几时能够出来，我问清楚了，再告诉你，你不要着急，我会拿出对治的办法帮你解决。
说过这话的施在田站着微闭双目，他的意念就进入朱老师的心脏，也化成一个黄发垂髫的小男童，一一向两个古代小孩拱手行礼。
古代的男孩问，你是从哪里冒出来的？小男童回答，我是朱老师的学生。他疾快地望一眼站在旁边的古代女孩接道，你们为什么要躲在朱老师的心脏里？知道吗？你们一动，她就不舒服，就痛，就影响她教书？
你们想一想，朱老师正在讲台上讲课的时候，你们突然在她的心脏里跑着玩，你们快活，她够难受呢！痛得讲话都讲不出来，影响教书哦！你们这样搞害死人。
古代的男孩争辩道，是朱老师坑害了我们俩。小男童说，她咋会害你们俩？她看都看不见你们俩。
古代的男孩说，说起来话长，让她讲吧！遂手指古代的女孩。古代的女孩说，其实在古代我们是一家人，过了几千年才起了变化。你所说的朱老师，她不认我们俩，还坑害了我们俩。所以我们俩就要缠着她不放。
小男童开始听不太明白，他们彼此之间发生了什么，直到听完古代的女孩絮絮叨叨的一番话后，才明白个中因由。
原来这两个古代的小孩与现在的朱老师的关系不一般，朱老师在古代当然不姓朱，而姓秦，是秦国侯王的公主。
侯王及其夫人生前视公主如掌上明珠，非常溺爱，父母情执偏重，二老年迈在同一年死去，他们因为生前无过恶，还做了些善事，魂归冥府，还能讲出自己投生转世的主张，冥府也都依允。
他们觉得再要变人，倒不如找生前喜欢的人，他们生前最喜欢自己的女儿，所以就到女儿的腹中投胎。这样就成了一对龙凤胎，临产之前，发生战乱，也就是史书上记载的秦汉之争，不过史书上未记载秦汉之争背后关于他们的故事：
他们的女儿——侯王公主的丈夫死于沙场，汉将带兵杀进城里，公主恐被掳掠，以失贞操，在被围困即将受擒之前，吞金自尽。
这样，她就要临产的一对龙凤胎亦胎死腹中。胎死腹中的，其实就是前世的爹妈——秦国侯王夫妇。他们指望做公主的孩子未做成，倒做了一对古代的孩童鬼。
他们的情执还是那么重，彼此曾发誓，一定要投胎在公主的腹中，因为公主毕竟做过他们的女儿。
可是这对秦国侯王夫妇的愿望数百年乃至上千年都未能实现。原因是公主吞金自尽属于舍生取义，不但阳世传颂她的美德，阴曹地府也对她予以封赏。
对她最有好处的封赏是，让她再世女转男身，投生官宦之家，直至52世，都生为男身，并且相貌堂堂，尽享富贵。
由于在52世那一生中多次犯邪淫过失，到了53世又生为女身，而且是乡间贫寒之家的女儿，不过长相还不错，颇有几分颜值，逗男子喜欢。但是乡间的小伙子纵然貌若潘安，她也看不上。
因为那时的东土国等级制度严重，分乡里户口和城里户口，城里自然吃香，她做梦就想嫁一个有户口的城里人。后来她高考落榜，在中学期间，一个城里的同学，虽然个矮，长相一般却对她有意思，她一了解，同学的老爸还是当官的。
为了高攀权势，跳出农门，她就和同学处了对象。再不久，就怀孕了，是同学播的种。同学的老爸很高兴，使出浑身解数，打通关节，跟她解决了城镇户口，并且安排在仙人洞村小学教书。这个她，就是现在的朱老师。
朱老师正在养胎期间，和派出所一个年轻民警好上了，并发生两性关系。接着，朱老师和同学的关系吹了，她很快就打掉了同学的孩子，同学的孩子就是2000年前她还是公主时，她的侯王父亲死后在她的腹中投胎未遂的古代的孩子。
讲到这里，古代的女孩声音哽咽，说她投胎现在的朱老师腹中更加糟糕。小男童凑近她讲，愿闻其详。古代的女孩一阵苦笑，说我不太恨朱老师，53世前，她毕竟是我的女儿，是我们秦国侯王的公主，但是我恨她丈夫。
这与她丈夫有什么相干？小男童追问。
古代的女孩一本正经地讲，她的丈夫太不尊重人了。说明白一点就是朱老师和那个民警结婚后，生下了一儿一女，由于她没有上环，男的没有结扎，我还有投胎做她孩子的机会。
可是我投胎后，过了五六个月，长成了人形。东土国出了一儿一女一枝花的计划生育政策，再多生一个，在农村也要罚款的；在正规单位上班的，不但要罚款，还要开除工作籍。
朱老师觉得好不容易干到这一步，不想失去安逸的工作，并且害怕政策性的处分，就决定随胎。
当时，我被堕胎下来，是一个人形的血球。朱老师作出这种无奈之举，我也没有过于怨恨，只是怨恨她的丈夫。你知道她的丈夫怎样对待我？照说她的丈夫应该将我这个堕胎下的血球，用布包裹着拎到山上挖坑埋了，我尽管没有出生，也毕竟是个生命。
可是他没有，他为了图简单、方便，将我这个还没有完全死去的还在颤动的血球装进一个敞口黑塑料，拎出人民医院，走到大桥上时，就抛入桥下的滔滔河水，这样导致我这个脆弱的血球被河里的鱼儿吃个精光。
为此，我非常气愤，专程到冥府申诉她丈夫的罪状，并领到报复的冥旨，后来我在她丈夫的左乳上制造一个癌细胞，她丈夫就患上了乳腺癌，4年前就死了。一般男人是不会患乳腺癌的，患乳腺癌的男人必定是罪孽深重的男人。
小男童听了，大为震惊。他说，朱老师毕竟是我的老师，我离开你们，从她心脏里回来后，做她的工作，要她忏悔，念佛经把你们俩超度出来，投生善地，行不行？
可以。古代的男孩抢白。
那你就出去做朱老师的工作吧！古代的女孩也表示同意。
眨眼间，小男童还原成施在田开始的意念。他慢慢地睁开眼睛，见朱老师还站在面前看着他，就说，朱老师，你的情况我全部清楚了。
怎么来着？有没有治？朱老师迫不及待地问。
施在田没有回答，只是点头。朱老师觉得治这病有指望了，高兴地说，你么时候教我治这病的方法？
施在田还是没有回答，而是从书包里掏出一个本子，撕下一张洁净的白纸；取笔在上面写出两部佛经的名称：《佛说长寿灭罪护诸童子陀罗尼经》和《地藏菩萨本愿经》。然后很恭敬地递给朱老师说，朱老师，你到潜山县城南面的潜山庙请回这部经书再来找我。
我又不信佛，你让我念佛经干吗？朱老师拿着纸条看了上面写着的两部佛经的名称，干扰她心性的孽障马上现前，故而将“我执”的感慨脱口而出。
你不信佛，佛不计较你，但是你该相信你有病吧！并且这个病在医院又治不好，你又想好，谁也救不了你，只有这两部佛经能够快速救你。你若不相信，我就不管了。施在田说着，转身就要走。
诶，你不要走。朱老师伸手拉住施在田的一只手连忙讲，我相信，只要能够把病治好，我按你说的办不就行了？
还不行，你把两部经书从庙里请来后，再来找我，我会告诉你怎么诵经。施在田这么说，好像不妥，他意识到了，马上补允道，朱老师，教文化知识，你是老师，但是对于佛教，你和我都是学生，我对佛教了解多一点，所以就冒昧地指导，但对老师有好处。
行啦！过去有种说法，叫做一字之师，何况你懂得的不止一字，施在田同学，你在佛学方面也可以充当我的老师。朱老师手捧那张写了两部佛经名称的白纸，仿佛面对的不是她所教的施在田同学，而是她所请教的一位大德高僧，故而很谦恭地说。
男孩穿一袭绣着白边的蓝衣服，腰间还束着一根带子；女孩穿着粉红色的衣服，头上还挽着两个发髻，显得天真烂漫，仿佛朱老师的心脏是他们活动的乐园。
一会儿，许是玩累了，两个孩子躺着不动。朱老师明显感觉舒服多了，像什么都没有发生过一样。
但她心里还是慌，恐怕等会儿心里又不舒服，便问目不转晴地盯着她胸部看的施在田，看出什么没有？
施在田讲出实情，说朱老师，我看见你心脏里有两个古代的小孩，他们跑着玩的时候，你就难受，心里还隐隐作痛；他们不动的时候，你就平安无事。
朱老师一阵惊愕，说我心脏里怎么有两个古代的小孩呢？她似信非信，唯一相信的，就算不相信也存在的是，她的心脏还真是每隔一会儿就不舒服。
前天周末，她还专门去县医院作了心腔透视，可拍出的照片医生一看，说没有发现异常，应该没有问题。可朱老师感觉问题很严重，有时上课，心脏突然发痛，痛得她脸色发白，还得咬住牙关坚持上完课，心脏又不痛了。
此刻，施在田说，朱老师，我也不清楚。你就站在我面前不动，10分钟之内不要和我说话，我要进入你的心脏，问一问，那两个小孩是什么来头，为什么要到你的心脏里去，几时能够出来，我问清楚了，再告诉你，你不要着急，我会拿出对治的办法帮你解决。
说过这话的施在田站着微闭双目，他的意念就进入朱老师的心脏，也化成一个黄发垂髫的小男童，一一向两个古代小孩拱手行礼。
古代的男孩问，你是从哪里冒出来的？小男童回答，我是朱老师的学生。他疾快地望一眼站在旁边的古代女孩接道，你们为什么要躲在朱老师的心脏里？知道吗？你们一动，她就不舒服，就痛，就影响她教书？
你们想一想，朱老师正在讲台上讲课的时候，你们突然在她的心脏里跑着玩，你们快活，她够难受呢！痛得讲话都讲不出来，影响教书哦！你们这样搞害死人。
古代的男孩争辩道，是朱老师坑害了我们俩。小男童说，她咋会害你们俩？她看都看不见你们俩。
古代的男孩说，说起来话长，让她讲吧！遂手指古代的女孩。古代的女孩说，其实在古代我们是一家人，过了几千年才起了变化。你所说的朱老师，她不认我们俩，还坑害了我们俩。所以我们俩就要缠着她不放。
小男童开始听不太明白，他们彼此之间发生了什么，直到听完古代的女孩絮絮叨叨的一番话后，才明白个中因由。
原来这两个古代的小孩与现在的朱老师的关系不一般，朱老师在古代当然不姓朱，而姓秦，是秦国侯王的公主。
侯王及其夫人生前视公主如掌上明珠，非常溺爱，父母情执偏重，二老年迈在同一年死去，他们因为生前无过恶，还做了些善事，魂归冥府，还能讲出自己投生转世的主张，冥府也都依允。
他们觉得再要变人，倒不如找生前喜欢的人，他们生前最喜欢自己的女儿，所以就到女儿的腹中投胎。这样就成了一对龙凤胎，临产之前，发生战乱，也就是史书上记载的秦汉之争，不过史书上未记载秦汉之争背后关于他们的故事：
他们的女儿——侯王公主的丈夫死于沙场，汉将带兵杀进城里，公主恐被掳掠，以失贞操，在被围困即将受擒之前，吞金自尽。
这样，她就要临产的一对龙凤胎亦胎死腹中。胎死腹中的，其实就是前世的爹妈——秦国侯王夫妇。他们指望做公主的孩子未做成，倒做了一对古代的孩童鬼。
他们的情执还是那么重，彼此曾发誓，一定要投胎在公主的腹中，因为公主毕竟做过他们的女儿。
可是这对秦国侯王夫妇的愿望数百年乃至上千年都未能实现。原因是公主吞金自尽属于舍生取义，不但阳世传颂她的美德，阴曹地府也对她予以封赏。
对她最有好处的封赏是，让她再世女转男身，投生官宦之家，直至52世，都生为男身，并且相貌堂堂，尽享富贵。
由于在52世那一生中多次犯邪淫过失，到了53世又生为女身，而且是乡间贫寒之家的女儿，不过长相还不错，颇有几分颜值，逗男子喜欢。但是乡间的小伙子纵然貌若潘安，她也看不上。
因为那时的东土国等级制度严重，分乡里户口和城里户口，城里自然吃香，她做梦就想嫁一个有户口的城里人。后来她高考落榜，在中学期间，一个城里的同学，虽然个矮，长相一般却对她有意思，她一了解，同学的老爸还是当官的。
为了高攀权势，跳出农门，她就和同学处了对象。再不久，就怀孕了，是同学播的种。同学的老爸很高兴，使出浑身解数，打通关节，跟她解决了城镇户口，并且安排在仙人洞村小学教书。这个她，就是现在的朱老师。
朱老师正在养胎期间，和派出所一个年轻民警好上了，并发生两性关系。接着，朱老师和同学的关系吹了，她很快就打掉了同学的孩子，同学的孩子就是2000年前她还是公主时，她的侯王父亲死后在她的腹中投胎未遂的古代的孩子。
讲到这里，古代的女孩声音哽咽，说她投胎现在的朱老师腹中更加糟糕。小男童凑近她讲，愿闻其详。古代的女孩一阵苦笑，说我不太恨朱老师，53世前，她毕竟是我的女儿，是我们秦国侯王的公主，但是我恨她丈夫。
这与她丈夫有什么相干？小男童追问。
古代的女孩一本正经地讲，她的丈夫太不尊重人了。说明白一点就是朱老师和那个民警结婚后，生下了一儿一女，由于她没有上环，男的没有结扎，我还有投胎做她孩子的机会。
可是我投胎后，过了五六个月，长成了人形。东土国出了一儿一女一枝花的计划生育政策，再多生一个，在农村也要罚款的；在正规单位上班的，不但要罚款，还要开除工作籍。
朱老师觉得好不容易干到这一步，不想失去安逸的工作，并且害怕政策性的处分，就决定随胎。
当时，我被堕胎下来，是一个人形的血球。朱老师作出这种无奈之举，我也没有过于怨恨，只是怨恨她的丈夫。你知道她的丈夫怎样对待我？照说她的丈夫应该将我这个堕胎下的血球，用布包裹着拎到山上挖坑埋了，我尽管没有出生，也毕竟是个生命。
可是他没有，他为了图简单、方便，将我这个还没有完全死去的还在颤动的血球装进一个敞口黑塑料，拎出人民医院，走到大桥上时，就抛入桥下的滔滔河水，这样导致我这个脆弱的血球被河里的鱼儿吃个精光。
为此，我非常气愤，专程到冥府申诉她丈夫的罪状，并领到报复的冥旨，后来我在她丈夫的左乳上制造一个癌细胞，她丈夫就患上了乳腺癌，4年前就死了。一般男人是不会患乳腺癌的，患乳腺癌的男人必定是罪孽深重的男人。
小男童听了，大为震惊。他说，朱老师毕竟是我的老师，我离开你们，从她心脏里回来后，做她的工作，要她忏悔，念佛经把你们俩超度出来，投生善地，行不行？
可以。古代的男孩抢白。
那你就出去做朱老师的工作吧！古代的女孩也表示同意。
眨眼间，小男童还原成施在田开始的意念。他慢慢地睁开眼睛，见朱老师还站在面前看着他，就说，朱老师，你的情况我全部清楚了。
怎么来着？有没有治？朱老师迫不及待地问。
施在田没有回答，只是点头。朱老师觉得治这病有指望了，高兴地说，你么时候教我治这病的方法？
施在田还是没有回答，而是从书包里掏出一个本子，撕下一张洁净的白纸；取笔在上面写出两部佛经的名称：《佛说长寿灭罪护诸童子陀罗尼经》和《地藏菩萨本愿经》。然后很恭敬地递给朱老师说，朱老师，你到潜山县城南面的潜山庙请回这部经书再来找我。
我又不信佛，你让我念佛经干吗？朱老师拿着纸条看了上面写着的两部佛经的名称，干扰她心性的孽障马上现前，故而将“我执”的感慨脱口而出。
你不信佛，佛不计较你，但是你该相信你有病吧！并且这个病在医院又治不好，你又想好，谁也救不了你，只有这两部佛经能够快速救你。你若不相信，我就不管了。施在田说着，转身就要走。
诶，你不要走。朱老师伸手拉住施在田的一只手连忙讲，我相信，只要能够把病治好，我按你说的办不就行了？
还不行，你把两部经书从庙里请来后，再来找我，我会告诉你怎么诵经。施在田这么说，好像不妥，他意识到了，马上补允道，朱老师，教文化知识，你是老师，但是对于佛教，你和我都是学生，我对佛教了解多一点，所以就冒昧地指导，但对老师有好处。
行啦！过去有种说法，叫做一字之师，何况你懂得的不止一字，施在田同学，你在佛学方面也可以充当我的老师。朱老师手捧那张写了两部佛经名称的白纸，仿佛面对的不是她所教的施在田同学，而是她所请教的一位大德高僧，故而很谦恭地说。