很快,游戏第二次内测版本就出来了。
这次依然有很多硬伤,但进步是巨大的。
至少这游戏的基本框架是成了。
比上次那四不像一样的东西好多了。
现在就是不停的堵漏洞、修bug,完善细节,优化整体和各个分支系统等等问题。
第二次内测的时候,双胞胎找来了自己的好室友、好基友李乔丹,来测试他们开发的故事模式。
所谓的故事模式,就是经历《冒险之书》中格兰芬多经历过的那些经典战斗。
而且他们俩丧心病狂的把角色的年龄固定在格兰芬多的年龄。
李乔丹戴上魔导游戏眼镜,然后身临其境的化身10岁小孩,被两只红帽子追杀两里地,捅了八刀……
他戴着眼镜惨叫着在地上爬出去了二十多米,双胞胎加上罗恩、杰瑞,四个人都按不住。
可见这是真的身临其境了!
这导致了李乔丹在之后好些年,都觉得红帽子非常可怕……
然而,双胞胎还觉得有点不过瘾,因为跟冒险之书的真实相比,靠魔导游戏眼镜还是有些假。只不过在那种紧张情况下,玩家完全无法注意到细节。
他们还打算继续优化,变得更真实,让痛感也真实起来。
不说像自己一样在冒险之书中体验被地行龙踩成泥,也得达到五成的痛感吧?
要不然怎么好意思说,让所有人都享受到格兰芬多的教导?!
而第二次内测还有一个惊喜带给泰德——他竟然通过游戏得到经验了!
不是像冒险之书中那样,打怪得经验。
而是小巫师们进行游戏,他能得到经验。
虽然也不太多,但这可是个稳定的经验来源啊。
而且泰德觉得自己继续开发完善游戏,可能会增加玩家们带给自己的经验收入。
以后要是游戏火了,自己每天光是靠着游戏里得到的经验,也能在二十岁的时候升到20级吧?
这一下子,泰德的热情也给拉起来了!
正所谓霍格沃茨没有秘密,在这里只要有第二个小巫师知道了,那这件事很快就会传遍整个学校。
更别说开发游戏有16个直接参与的小巫师,还有十几个间接参与的小巫师,还有二十来个特别邀请来参加二测的小巫师玩家……
“泰德他们一伙人,正在搞一个足以载入史册,改变魔法史走向的伟大计划!”
这样的消息很快就在学校传播开了,上到准备明年毕业考试的6年级生,下到今年刚入学的1年级新生,讨论的那叫个火热啊。
只一个上午,午餐的时候就已经有十二个迭代的版本出现了。
还有人说泰德他们正在搞什么邪恶的研究,不用毕业他们就可以到阿兹卡班就职了。
这是斯莱特林的学生传出来的版本,因为他们蛇院的学生没有一个参与到了游戏研发之中。
这让他们非常嫉妒、怨恨。
这事闹的这么大,麦格教授很快就知道了。
于是,泰德就被约去办公室谈话。
……
办公室中,壁炉之中的火焰燃烧的欢快,温度很是适合。
麦格教授戴着一副无边框眼镜,正在批作业。
这水晶眼镜还是泰德送的呢!
这孩子你那点钱买这个干什么?
教授,这是我买来材料制作的,没花什么钱,主要是一点心意。
那还差不多,下次不许了!
要不怎么说麦格教授喜欢泰德呢……
麦格教授放下羽毛笔,抬起头推了推眼镜,“我还以为你成熟稳重了呢!”她一副恨铁不成钢的语气。
之前泰德完成了暗影乌鸦的变身,麦格教授以为他完成的是阿尼马格斯,心里老开心了。
于是这段时间就没怎么管泰德的课余时间。
没想到他竟然搞了什么魔法游戏,而且搞到二三十人的团队,全校皆知!
不务正业也就算了,还这么张扬。作为优秀学生代表,你这是不带好头啊!
邓布利多都在大力建议教授们多教实用的知识,提高小巫师战斗力,你还不明白什么意思吗?
得说,在一些明眼人心中,对于世界的变化都是明了的。
这种东西不好说,但聪明人会早做准备。
泰德立刻开始狡辩,哦不,辩解:
“教授,是这样的。我其实也担心同学们会沉迷玩乐。所以我开发的这个魔法游戏,其实是寓教于乐啊!”
于是,他跟麦格教授忽悠,哦不,说明了自己的“小巫师游戏再教育计划”。
先是说了韦斯莱双胞胎的主意(吊打玩家),要让小巫师们感受到战斗的残酷和真实。
增长战斗经验,免得突如其来慌了手脚。
再就是赫敏的魔法卡牌计划,想要使用甚至制作自己独家的魔法卡牌,你先要会这个魔法。
这只是使用的门坎,想要制作魔法卡牌需要非常精通这个魔法,而且还要懂一些魔文知识才行。
其他的游戏内容也一样,神奇植物要精通神奇植物知识,神奇动物要精通神奇动物知识,就算是对战之类的模式,魔力控制力也会影响到控制效果,大概就是ping值。
魔力控制要是差,就会显得很卡顿。
所以,你要想非常精通游戏,就要非常努力学习!
泰德:计划通过!
麦格教授一听,也确实觉得惊讶:还能这么搞吗?
其实倒也不算是什么新鲜的教学模式,早在几十年前,麦格教授还在上学的时候,就有教授搞寓教于乐了。
比如魔法十柱滚球之类的游戏,需要用魔力、魔杖操控才能很好地完成。能在游戏中锻炼小巫师的魔法控制力。
只不过这些年,好玩的教授少了,这种模式也就不太多了。
不过,海格的神奇动物保护课,也是类似的类型的。
通过喂养和照顾神奇动物,学习神奇动物相关知识。
所以,泰德的说法是说得通的。
麦格教授抿了抿嘴:“好吧,控制点动静。完成后我会进行审查的!回去休息吧。”
游戏还没完成,审核制度就出现了~
……
第三次内测开始了,除了开发组成员之外,还挑选了三十六名试玩小巫师。
这次开放的内容有些多,有韦斯莱双胞胎负责的“故事模式”,主打一个硬核动作、往复折磨。
他们的好室友、霍格沃茨魁地奇五星评论李乔丹,这么评价这个游戏模式:
“在进入游戏之前,先去厕所排光代谢废物……只有最顶级的硬汉,才能在第一次游戏之后还选择进行第二次……每一关如果不死上五六七八次,你就谈不上通关……”
还有赫敏的魔法卡牌模式,也分对战和过关两种。
前者是两个玩家之间对战,后者是在游戏关卡中获得的随机卡牌组建卡组,尝试通关的游戏。
这是拉文克劳们最喜欢的模式,用一手好牌击败对手、闯过关卡,简直对得起自己的高智商!
值得一提的是,邀请来的斯莱特林试玩小巫师,竟然也很喜欢这个模式。
主要是泰德经过麦格教授的提议,考虑了团结问题,所以特意招了斯莱特林的玩家,甚至挑了几个人加入开发组。
无论如何,霍格沃茨是一个整体。
因为伏地魔的存在,已经让学校出现裂痕了,自己不能加重这种撕裂。
团结一切可以团结的力量,这是伟人的教导。纯血家族自然也是要团结的对象。
再说了,拉一波打一波,一向都是瓦解敌人的最好办法!
而最受欢迎的游戏模式,是《巫师联盟》!
没错,连名字都有一半是抄的。
剽书!读书人的事,能算抄吗?
即使要凑齐十个人才能开启游戏,玩家也已经开始排队了。
泰德不得不临时又拿出了一张游戏桌,得以让更多的玩家加入其中。
怎么说呢,刚开始玩,大家都是彩笔。
但很快就有人脱颖而出了,比如哈莉这种,就特别擅长战斗的,即使是控制棋子战斗,那也是相当的六了。
也有控制起来笨的抠脚的,比如罗恩。
他用了泰德制作的“英雄棋子——石头人”,连续空大三次,直接被他两位亲哥哥给拉黑了。以后再也不跟他一队了。
不过罗恩也有擅长的英雄“烧烤傀儡——兰博”,一手烧烤功夫对线非常强势。
上单兰博罗恩:“你们没听说过吗?大招竖着放,经济一定棒。”
打野老鼠杰瑞:“那你的经济怎么样呢?”
上单兰博罗恩:“不太好。”
中单铁拳楚雨荨哈莉:“大都放空了,经济能好就怪了!”
……
除此之外还有比较小众的游戏模式,比如泰德开发的经典冒险模式:铁岭大镖客2:东北往事之马大帅的救赎。
这么说呢,小巫师们年纪还小,无法领悟到那种深沉的黑色幽默,等他们走上社会,成了社畜多年,回头再想起这个游戏,一定能够明白泰德的苦心!
(本章完)
这次依然有很多硬伤,但进步是巨大的。
至少这游戏的基本框架是成了。
比上次那四不像一样的东西好多了。
现在就是不停的堵漏洞、修bug,完善细节,优化整体和各个分支系统等等问题。
第二次内测的时候,双胞胎找来了自己的好室友、好基友李乔丹,来测试他们开发的故事模式。
所谓的故事模式,就是经历《冒险之书》中格兰芬多经历过的那些经典战斗。
而且他们俩丧心病狂的把角色的年龄固定在格兰芬多的年龄。
李乔丹戴上魔导游戏眼镜,然后身临其境的化身10岁小孩,被两只红帽子追杀两里地,捅了八刀……
他戴着眼镜惨叫着在地上爬出去了二十多米,双胞胎加上罗恩、杰瑞,四个人都按不住。
可见这是真的身临其境了!
这导致了李乔丹在之后好些年,都觉得红帽子非常可怕……
然而,双胞胎还觉得有点不过瘾,因为跟冒险之书的真实相比,靠魔导游戏眼镜还是有些假。只不过在那种紧张情况下,玩家完全无法注意到细节。
他们还打算继续优化,变得更真实,让痛感也真实起来。
不说像自己一样在冒险之书中体验被地行龙踩成泥,也得达到五成的痛感吧?
要不然怎么好意思说,让所有人都享受到格兰芬多的教导?!
而第二次内测还有一个惊喜带给泰德——他竟然通过游戏得到经验了!
不是像冒险之书中那样,打怪得经验。
而是小巫师们进行游戏,他能得到经验。
虽然也不太多,但这可是个稳定的经验来源啊。
而且泰德觉得自己继续开发完善游戏,可能会增加玩家们带给自己的经验收入。
以后要是游戏火了,自己每天光是靠着游戏里得到的经验,也能在二十岁的时候升到20级吧?
这一下子,泰德的热情也给拉起来了!
正所谓霍格沃茨没有秘密,在这里只要有第二个小巫师知道了,那这件事很快就会传遍整个学校。
更别说开发游戏有16个直接参与的小巫师,还有十几个间接参与的小巫师,还有二十来个特别邀请来参加二测的小巫师玩家……
“泰德他们一伙人,正在搞一个足以载入史册,改变魔法史走向的伟大计划!”
这样的消息很快就在学校传播开了,上到准备明年毕业考试的6年级生,下到今年刚入学的1年级新生,讨论的那叫个火热啊。
只一个上午,午餐的时候就已经有十二个迭代的版本出现了。
还有人说泰德他们正在搞什么邪恶的研究,不用毕业他们就可以到阿兹卡班就职了。
这是斯莱特林的学生传出来的版本,因为他们蛇院的学生没有一个参与到了游戏研发之中。
这让他们非常嫉妒、怨恨。
这事闹的这么大,麦格教授很快就知道了。
于是,泰德就被约去办公室谈话。
……
办公室中,壁炉之中的火焰燃烧的欢快,温度很是适合。
麦格教授戴着一副无边框眼镜,正在批作业。
这水晶眼镜还是泰德送的呢!
这孩子你那点钱买这个干什么?
教授,这是我买来材料制作的,没花什么钱,主要是一点心意。
那还差不多,下次不许了!
要不怎么说麦格教授喜欢泰德呢……
麦格教授放下羽毛笔,抬起头推了推眼镜,“我还以为你成熟稳重了呢!”她一副恨铁不成钢的语气。
之前泰德完成了暗影乌鸦的变身,麦格教授以为他完成的是阿尼马格斯,心里老开心了。
于是这段时间就没怎么管泰德的课余时间。
没想到他竟然搞了什么魔法游戏,而且搞到二三十人的团队,全校皆知!
不务正业也就算了,还这么张扬。作为优秀学生代表,你这是不带好头啊!
邓布利多都在大力建议教授们多教实用的知识,提高小巫师战斗力,你还不明白什么意思吗?
得说,在一些明眼人心中,对于世界的变化都是明了的。
这种东西不好说,但聪明人会早做准备。
泰德立刻开始狡辩,哦不,辩解:
“教授,是这样的。我其实也担心同学们会沉迷玩乐。所以我开发的这个魔法游戏,其实是寓教于乐啊!”
于是,他跟麦格教授忽悠,哦不,说明了自己的“小巫师游戏再教育计划”。
先是说了韦斯莱双胞胎的主意(吊打玩家),要让小巫师们感受到战斗的残酷和真实。
增长战斗经验,免得突如其来慌了手脚。
再就是赫敏的魔法卡牌计划,想要使用甚至制作自己独家的魔法卡牌,你先要会这个魔法。
这只是使用的门坎,想要制作魔法卡牌需要非常精通这个魔法,而且还要懂一些魔文知识才行。
其他的游戏内容也一样,神奇植物要精通神奇植物知识,神奇动物要精通神奇动物知识,就算是对战之类的模式,魔力控制力也会影响到控制效果,大概就是ping值。
魔力控制要是差,就会显得很卡顿。
所以,你要想非常精通游戏,就要非常努力学习!
泰德:计划通过!
麦格教授一听,也确实觉得惊讶:还能这么搞吗?
其实倒也不算是什么新鲜的教学模式,早在几十年前,麦格教授还在上学的时候,就有教授搞寓教于乐了。
比如魔法十柱滚球之类的游戏,需要用魔力、魔杖操控才能很好地完成。能在游戏中锻炼小巫师的魔法控制力。
只不过这些年,好玩的教授少了,这种模式也就不太多了。
不过,海格的神奇动物保护课,也是类似的类型的。
通过喂养和照顾神奇动物,学习神奇动物相关知识。
所以,泰德的说法是说得通的。
麦格教授抿了抿嘴:“好吧,控制点动静。完成后我会进行审查的!回去休息吧。”
游戏还没完成,审核制度就出现了~
……
第三次内测开始了,除了开发组成员之外,还挑选了三十六名试玩小巫师。
这次开放的内容有些多,有韦斯莱双胞胎负责的“故事模式”,主打一个硬核动作、往复折磨。
他们的好室友、霍格沃茨魁地奇五星评论李乔丹,这么评价这个游戏模式:
“在进入游戏之前,先去厕所排光代谢废物……只有最顶级的硬汉,才能在第一次游戏之后还选择进行第二次……每一关如果不死上五六七八次,你就谈不上通关……”
还有赫敏的魔法卡牌模式,也分对战和过关两种。
前者是两个玩家之间对战,后者是在游戏关卡中获得的随机卡牌组建卡组,尝试通关的游戏。
这是拉文克劳们最喜欢的模式,用一手好牌击败对手、闯过关卡,简直对得起自己的高智商!
值得一提的是,邀请来的斯莱特林试玩小巫师,竟然也很喜欢这个模式。
主要是泰德经过麦格教授的提议,考虑了团结问题,所以特意招了斯莱特林的玩家,甚至挑了几个人加入开发组。
无论如何,霍格沃茨是一个整体。
因为伏地魔的存在,已经让学校出现裂痕了,自己不能加重这种撕裂。
团结一切可以团结的力量,这是伟人的教导。纯血家族自然也是要团结的对象。
再说了,拉一波打一波,一向都是瓦解敌人的最好办法!
而最受欢迎的游戏模式,是《巫师联盟》!
没错,连名字都有一半是抄的。
剽书!读书人的事,能算抄吗?
即使要凑齐十个人才能开启游戏,玩家也已经开始排队了。
泰德不得不临时又拿出了一张游戏桌,得以让更多的玩家加入其中。
怎么说呢,刚开始玩,大家都是彩笔。
但很快就有人脱颖而出了,比如哈莉这种,就特别擅长战斗的,即使是控制棋子战斗,那也是相当的六了。
也有控制起来笨的抠脚的,比如罗恩。
他用了泰德制作的“英雄棋子——石头人”,连续空大三次,直接被他两位亲哥哥给拉黑了。以后再也不跟他一队了。
不过罗恩也有擅长的英雄“烧烤傀儡——兰博”,一手烧烤功夫对线非常强势。
上单兰博罗恩:“你们没听说过吗?大招竖着放,经济一定棒。”
打野老鼠杰瑞:“那你的经济怎么样呢?”
上单兰博罗恩:“不太好。”
中单铁拳楚雨荨哈莉:“大都放空了,经济能好就怪了!”
……
除此之外还有比较小众的游戏模式,比如泰德开发的经典冒险模式:铁岭大镖客2:东北往事之马大帅的救赎。
这么说呢,小巫师们年纪还小,无法领悟到那种深沉的黑色幽默,等他们走上社会,成了社畜多年,回头再想起这个游戏,一定能够明白泰德的苦心!
(本章完)
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