见林澈微微抬颔示意但说无妨,她方才慢条斯理道:

  “接收是学习的过程,可以理解为是‘知’,不管是一篇文章,还是一个总结。”

  “始终是别人的智慧,别人理解的方法,而非我自己的。”

  “只有当我真正理解那一刻,才能跳出了先辈们的框架,产生了独属于自己的智慧。”

  说着,徐妙云意识到音调有点高,此刻的情绪更有点激动,赶忙垂下头补充了一句:

  “小女子见识浅薄,尚未理解先生深意。”

  “让您见笑了。”

  林澈环抱起肩膀,不由的摇头失笑,心想:

  老朱家的熊孩子们,若是都有这般出色的悟性,我一节课得少说多少废话?

  从老大开始往下递减,越往后越没有个人样。

  “总结的很好,大方向对了,不枉我讲了这么多…”

  林澈随意点评了两句,蓦然道:

  “这个世界上没有绝对的真理,人与人之间的差异性,导致别人的方法,很难在人们的身上应验。”

  “包括我讲的课程,也只是给你提供思路,暴力灌输并不可取…”

  徐妙云满是感激的点了下头,眉宇间的崇拜欣赏都快溢出来了。

  “所以,你需要独立思考,将所学的知识化为自己所用。”

  “就拿算学来说,大家学习了同一个公式,但大家的解题思路却大不相同。”

  “那些对数字敏感的人,往往都能想出一种别出心裁的解题方法,从来不照搬照抄书本上的内容。”

  “这个就是典型的化为自己所用。”

  林澈两手一摊,笑了:

  “那,为什么要过渡到行?”

  徐妙云张了张嘴,欲言又止,不敢拿一知半解来卖弄,落落大方直言不知。

  林澈见状倒也没难为她,继续道:

  “因为如果长时间关注一件事物,但事物本身却无法及时给予你正面的反馈。”

  “那要不了多久,伱就会对事物产生排斥。”

  “而人们之所以对美人和美酒上瘾,其实也是因为这些东西能够快速给人们带来一个正面的反馈。”

  “或许是缓解压力,亦或是奖惩制度。”

  “我这样说你能理解吗?”

  徐妙云深吸一口气,压下了激动的心情,无比谦卑道:

  “多谢林先生开蒙。”

  “小女子会努力尝试去理解的。”

  “不敢辜负先生厚望。”

  听闻此言。

  林澈把手肘垫在扶手上,单掌拖着下巴,欣慰道:

  “理解多少看你的造化。”

  “毕竟学习这件事,是你自己的事情,外力左右不了太多。”

  “来,我们接着往下说…”

  “自我和超我,明确的知道读书学习有益,但本我和脑子却不这样认为,它只是感觉到累,责怪你为什么不让它放松。”

  “倘若你读书学习之后,瞬间得到了旁人的夸奖,或者是其他什么能够让你高兴的反馈…”

  “那读书学习本身就形成了闭环。”

  林澈笑道:

  “长此以往,便不再需要极高的意志力。”

  “人们厌恶读书学习,是因为学习本身,就是一个反人性的行为,它并不符合趋利避害的特点。”

  “人们现在努力读书学习,对当下的生活会有什么影响吗?”

  徐妙云贝齿紧咬红唇,微微摇了摇头。

  “对,没有。”

  “这个世界上大多好的东西,都需要长时间的付出,才能够换来回报。”

  林澈转了转脖子,叹道:

  “但人本身,却厌恶长时间没有回报的付出,这又是一个矛盾的地方。”

  “当然除了主动的寻求反馈之外,你也可以被动的强迫自己换来反馈。”

  “想一想,你该如何去做?”

  话落。

  徐妙云忍不住倒吸一口凉气。

  “如何去做?”

  面对林澈突如其来的问题,徐妙云陷入了良久的沉思。

  被动,强迫,换来正面的反馈?

  这未免难度也太大了!

  对于读书学习这件事,她还是很有发言权的,一开始肯定是兴趣索然,后来则成了回应家人的期待。

  哪怕她已经很累了,但却还是不敢休息,唯恐辜负了父亲美好的憧憬。

  没有了正面的反馈,久而久之,全凭意志。

  起初的兴趣早已经烟消云散,甚至产生了一些抵触的心里。

  过了少顷。

  徐妙云抿了抿嘴唇,表情突显落寞,直言不知;

  “小女子才疏学浅,让林先生失望了。”

  “还请先生指教。”

  林澈闻言倒是不意外,毕竟人的认知有限,做到她如今的程度,已经实属不易了,不能再要求更多。

  生而知之,凤毛麟角。

  “无妨。”

  “坐。”

  “我举一个例子,你便能理解了。”

  林澈嘴角泛出淡淡的笑意,饶有兴趣道:

  “按照正面反馈的逻辑,军队里面的士兵,明明得不到及时的反馈,却还是能养成良好的内务习惯。”

  “无非四个字…熟能生巧。”

  “如果有极高的意志力,或者是被环境所迫,能够让自己不断的重复一件,并不喜欢的事情或工作。”

  “那也能够完善从‘知’到‘行’的思维模式,从而成为心的主人。”

  望向愕然的徐妙云,林澈从容道:

  “这句话乍一听像是废话,就像是再说努力就能成功一样。”

  “但,努力就能成功吗?”

  “不一定。”

  “一个人心的改变,就是学习的本质,也是知的本质。”

  徐妙云有些云里雾里,突兀跟不上林澈的思路,顿时表现的更为认真了。

  “如果按照人心的改变,进行强弱程度的分类,可以大体分为三种。”

  “其一,即时改变。”

  “其二,短期改变。”

  “其三,长期改变。”

  林澈曲起一根手指,有节奏的轻敲案牍。

  “即时改变很常见,就如同幼稚儿童面对家人的训斥,立刻停止做某件事。”

  “短期改变也很多,就如你早起晨读,就如你要早起锻炼等,你可以坚持一阵子,但却坚持不了一辈子。”

  “而长期改变则是一个从无到有的过程,也就是长期改变带来的‘知’可以影响到你的‘心’”

  “这种结构上的变化,又会反过来影响到‘行’,到了这里才算理解了什么才是知行合一。”

  (本章完)

  
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