高田旭对自己“威能”的转述，伊藤深纱在BBS看到后还是十分满意的。
不管是对能力形态的华丽描述，对攻击力和防御力的盛赞她都看了好几遍。
特别是对她本人美貌和气质的形容更是深得她的心意。
但名字是怎么回事啊，名字。
变色球也太土了吧，关键是网上的评论还都对此没什么意见，一口一个变色球地叫着！
“高田，快跟帖子的管理人联系，改——掉。”伊藤深纱把高田旭拖老远，到一个没人看见的地方就逼迫起来。
“OKOK，你冷静点。”高田旭费半天劲才按下简直想要上来咬她一口的红发少女。
这可是能力者，他的手快抽筋了。
高田旭拿出手机给立园阳太发信息。
【高：那啥，我突然想到伊藤同学的能力名，应该改一下。】
【阳太：？有事回教室说啊。啊，伊藤同学本人要命名了吗】
高田旭很想回答“是”，但看到红发少女那种“说是你自己想改”的眼神。不得不违心地发去消息。
【高：其实，我突然想到一个更好的名字，感觉更能配上伊藤同学的异能】
【阳太：？？？】
【高：听着，我想好的名字叫……】
高田旭手停了，抬头看着伊藤深纱，那种天真的眼神让红发少女有点炸毛。
她用嘴型说“天～启～之～光”。
“不，又没在打电话，你说出来就好了。”
“天启之光啦！”
“是这么拼的吗？”
【アポカリプスの光】
按照读音高田旭把草稿给伊藤深纱看，她猛点头。
【高：对，应该叫天启之光】
【阳太：……啥？】
一段空当，疑似在查字典。
【阳太：旭同学，这个玩笑不太好笑哦】
【阳太：这个，我们起的名字虽然也有这种风格的，但一看就能跟能力联系上。你说要叫天启之光，这就有一点……】
【阳太：而且伊藤同学那么低调的人，也不会同意的吧？可不能擅自给别人改成奇怪的名字。】
“啪”“啪”高田旭和伊藤深纱同时捂住了脸。
高田旭坦然：“你要改自己跟他们说吧。”
“我再考虑考虑吧！”红发少女向前伸手提出了无限期的搁置。
但她心里在滴血。一开始就不行吗，天启之光！
“对了，伊藤同学。想跟你商量商量，我想试一试用‘提前态’配合你的能力……”高田旭提议道。
“不不不行。你在想什么呢！？”伊藤真纱脸色一下子变得通红，拼命地摆手。
“不，所以说那是发生在精神界的……”
“不行就是不行！恶心！”
高田旭口中的“提前态”要追溯到上节课最后几分钟。
*
快要下课的时候，九条吾郎喝了口水暂歇。
第一节课讲的这50分钟可说十分充实了，该说是把世界观都改变了吗？
刚才那个关于精神房间的问题很不错，底下的人似乎还需要消化。
这时又一位同学举手，是A班一个平时成绩很好的同学。
他听得十分认真，且对笔记反复研读了很多遍，此刻也酝酿出一个非常精彩的问题。
“老师。这个通道的理论会不会画蛇添足？能力者想用能力，就心想事成地施展。为何要先在其中夹杂一个虚拟的精神以太界的概念？”
“先让思维影响精神以太界，再让精神以太界的变化通过您所说的一条特定的通道，转换到现实中。这不是多此一举吗？”
“这个问题很好。有没有什么方法确认精神界的存在呢？根据之前的讲解，有没有同学能说明一下，要怎么验证这个精神界的存在是否不是空谈。”
九条吾郎环视了一圈，随便点了一个A班的同学。
“呃，那个。”男生一起来就抓耳挠腮。
说白了今天的灵智学课程虽然比前两周的要具体很多。但还是不够直观。
到底要怎么证明一个看不见摸不着的世界？
“先坐下，有人能回答吗？”九条吾郎又看了一圈。
然后直接点名：“高田旭，你来说一说。”
被叫到的高田旭起身表述起自己的方法：“想证明九条老师所阐述的精神以太界的存在，可以从空间性着手。”
“比如九条老师先在宫本同学身边，思考如何让一张试卷延长。然后宫本同学，就不用再自己想象卷子延长的景象。只用将这个九条老师提前构思的概念带回现实。”
“如果能做到这种事情，应该能证明精神界部分假设是成立的。”
“哦哦！”很多人听懂后，都是眼前一亮。
这个问题和解法都足够巧妙，但细想又顺理成章。
“标准解答。有个专有名词形容这种做法——创造‘提前态’。”九条吾郎评价道。
但他又摇摇头：“不过理论终究是理论。要创造提前态的环境有两点困难。”
“一是不同人的想象终究有不同之处，特别是对于超能力这种抽象的概念。”
“二是之前也说过，精神界和实在界的空间性不是一一对应的。就算前一个人留在精神界的概念物能利用，能力者的精神房间想成功吞噬它比想象中难得多。”
“老师，只要创造提前态的人，跟能力者离得足够近不就行了吗？”有人询问。
“不，请注意考试时千万不要搞混。精神界和物质界是空间‘挂钩’的。但不是一一对应的。”九条吾郎纠正道。
他在黑板上擦掉很多乱七八糟的图案，只留下精神界的教室这个大致画面。
然后在里面画出很多横竖弯曲的道，把图上的教室画得好像一个迷宫。
最后敲着黑板说：“物质界在同一教室，精神界也在这间教室，这是挂钩。但物质界相邻不代表精神界能很快到达。精神界的空间概念是完全不同的，并不具有连续性。”
高田旭暗地里点头，如果精神界就单纯复刻了这间教室，他在精神房间时应该一览无余。
然而实际上，他看到的都是些无法理解的景象。甚至距离和前后左右的概念都失去了。
通过心灵感应的丝线才能逆向定位到，在同一片精神界的其他人。
“其实有关于这方面的研究。我也听说过有擅长创造‘提前态’的行家。”
“这和有没有觉醒无关，有大量不是能力者的人可以为特定能力者制作出‘提前态’，总之挺玄乎的。”
不过如果使用超能道具，确实有更稳定制造“提前态”的方法。九条吾郎心想。
“还有一点困难！”少见的宫本淳举手。
“哦？请说宫本同学。”虽说名字今天刚记住，但宫本淳平时表现一般九条吾郎是知道的，此时也想鼓励鼓励对方。
“嗨！就是我觉得九条老师想象出的东西太那啥了，不想吸收到房间里用！”
“答得很好，不要再答了。”
*
时间回到现在，高田旭所说的提前态就是这个意思。
“不行就是不行。”伊藤深纱拒绝了。
虽说宫本淳发言前，她也没想那么多。
理性思考，其实也没什么。
但她就是觉得别扭啊！
实在不愿意就算了，这也不能强求。高田旭正这么想时，后面传来一个阴阳怪气的声音。
“哎呀，这么巧的吗？这不是高田同学吗？”
高田旭不耐烦地转过头，红发少女也好奇回头，看到来人是长发遮住一只眼睛的堀田智。
不管是对能力形态的华丽描述，对攻击力和防御力的盛赞她都看了好几遍。
特别是对她本人美貌和气质的形容更是深得她的心意。
但名字是怎么回事啊，名字。
变色球也太土了吧，关键是网上的评论还都对此没什么意见，一口一个变色球地叫着！
“高田，快跟帖子的管理人联系，改——掉。”伊藤深纱把高田旭拖老远，到一个没人看见的地方就逼迫起来。
“OKOK，你冷静点。”高田旭费半天劲才按下简直想要上来咬她一口的红发少女。
这可是能力者，他的手快抽筋了。
高田旭拿出手机给立园阳太发信息。
【高：那啥，我突然想到伊藤同学的能力名，应该改一下。】
【阳太：？有事回教室说啊。啊，伊藤同学本人要命名了吗】
高田旭很想回答“是”，但看到红发少女那种“说是你自己想改”的眼神。不得不违心地发去消息。
【高：其实，我突然想到一个更好的名字，感觉更能配上伊藤同学的异能】
【阳太：？？？】
【高：听着，我想好的名字叫……】
高田旭手停了，抬头看着伊藤深纱，那种天真的眼神让红发少女有点炸毛。
她用嘴型说“天～启～之～光”。
“不，又没在打电话，你说出来就好了。”
“天启之光啦！”
“是这么拼的吗？”
【アポカリプスの光】
按照读音高田旭把草稿给伊藤深纱看，她猛点头。
【高：对，应该叫天启之光】
【阳太：……啥？】
一段空当，疑似在查字典。
【阳太：旭同学，这个玩笑不太好笑哦】
【阳太：这个，我们起的名字虽然也有这种风格的，但一看就能跟能力联系上。你说要叫天启之光，这就有一点……】
【阳太：而且伊藤同学那么低调的人，也不会同意的吧？可不能擅自给别人改成奇怪的名字。】
“啪”“啪”高田旭和伊藤深纱同时捂住了脸。
高田旭坦然：“你要改自己跟他们说吧。”
“我再考虑考虑吧！”红发少女向前伸手提出了无限期的搁置。
但她心里在滴血。一开始就不行吗，天启之光！
“对了，伊藤同学。想跟你商量商量，我想试一试用‘提前态’配合你的能力……”高田旭提议道。
“不不不行。你在想什么呢！？”伊藤真纱脸色一下子变得通红，拼命地摆手。
“不，所以说那是发生在精神界的……”
“不行就是不行！恶心！”
高田旭口中的“提前态”要追溯到上节课最后几分钟。
*
快要下课的时候，九条吾郎喝了口水暂歇。
第一节课讲的这50分钟可说十分充实了，该说是把世界观都改变了吗？
刚才那个关于精神房间的问题很不错，底下的人似乎还需要消化。
这时又一位同学举手，是A班一个平时成绩很好的同学。
他听得十分认真，且对笔记反复研读了很多遍，此刻也酝酿出一个非常精彩的问题。
“老师。这个通道的理论会不会画蛇添足？能力者想用能力，就心想事成地施展。为何要先在其中夹杂一个虚拟的精神以太界的概念？”
“先让思维影响精神以太界，再让精神以太界的变化通过您所说的一条特定的通道，转换到现实中。这不是多此一举吗？”
“这个问题很好。有没有什么方法确认精神界的存在呢？根据之前的讲解，有没有同学能说明一下，要怎么验证这个精神界的存在是否不是空谈。”
九条吾郎环视了一圈，随便点了一个A班的同学。
“呃，那个。”男生一起来就抓耳挠腮。
说白了今天的灵智学课程虽然比前两周的要具体很多。但还是不够直观。
到底要怎么证明一个看不见摸不着的世界？
“先坐下，有人能回答吗？”九条吾郎又看了一圈。
然后直接点名：“高田旭，你来说一说。”
被叫到的高田旭起身表述起自己的方法：“想证明九条老师所阐述的精神以太界的存在，可以从空间性着手。”
“比如九条老师先在宫本同学身边，思考如何让一张试卷延长。然后宫本同学，就不用再自己想象卷子延长的景象。只用将这个九条老师提前构思的概念带回现实。”
“如果能做到这种事情，应该能证明精神界部分假设是成立的。”
“哦哦！”很多人听懂后，都是眼前一亮。
这个问题和解法都足够巧妙，但细想又顺理成章。
“标准解答。有个专有名词形容这种做法——创造‘提前态’。”九条吾郎评价道。
但他又摇摇头：“不过理论终究是理论。要创造提前态的环境有两点困难。”
“一是不同人的想象终究有不同之处，特别是对于超能力这种抽象的概念。”
“二是之前也说过，精神界和实在界的空间性不是一一对应的。就算前一个人留在精神界的概念物能利用，能力者的精神房间想成功吞噬它比想象中难得多。”
“老师，只要创造提前态的人，跟能力者离得足够近不就行了吗？”有人询问。
“不，请注意考试时千万不要搞混。精神界和物质界是空间‘挂钩’的。但不是一一对应的。”九条吾郎纠正道。
他在黑板上擦掉很多乱七八糟的图案，只留下精神界的教室这个大致画面。
然后在里面画出很多横竖弯曲的道，把图上的教室画得好像一个迷宫。
最后敲着黑板说：“物质界在同一教室，精神界也在这间教室，这是挂钩。但物质界相邻不代表精神界能很快到达。精神界的空间概念是完全不同的，并不具有连续性。”
高田旭暗地里点头，如果精神界就单纯复刻了这间教室，他在精神房间时应该一览无余。
然而实际上，他看到的都是些无法理解的景象。甚至距离和前后左右的概念都失去了。
通过心灵感应的丝线才能逆向定位到，在同一片精神界的其他人。
“其实有关于这方面的研究。我也听说过有擅长创造‘提前态’的行家。”
“这和有没有觉醒无关，有大量不是能力者的人可以为特定能力者制作出‘提前态’，总之挺玄乎的。”
不过如果使用超能道具，确实有更稳定制造“提前态”的方法。九条吾郎心想。
“还有一点困难！”少见的宫本淳举手。
“哦？请说宫本同学。”虽说名字今天刚记住，但宫本淳平时表现一般九条吾郎是知道的，此时也想鼓励鼓励对方。
“嗨！就是我觉得九条老师想象出的东西太那啥了，不想吸收到房间里用！”
“答得很好，不要再答了。”
*
时间回到现在，高田旭所说的提前态就是这个意思。
“不行就是不行。”伊藤深纱拒绝了。
虽说宫本淳发言前，她也没想那么多。
理性思考，其实也没什么。
但她就是觉得别扭啊！
实在不愿意就算了，这也不能强求。高田旭正这么想时，后面传来一个阴阳怪气的声音。
“哎呀，这么巧的吗？这不是高田同学吗？”
高田旭不耐烦地转过头，红发少女也好奇回头，看到来人是长发遮住一只眼睛的堀田智。
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