王东明迷茫的坐在?书馆里查阅资料。
他仍然不知道自己是不是想做学术，但他决定抓住这次机会。
简而言之，就是闲着也是闲着，不如写点东西，看看能有什么结果，怎么说都是万大学生了，写一份好作业也是理所应当的，万一被看中了，说不定也能做一番事业。
抱着相同想法的人很多，一时之间，清华图书馆里的生物系书籍倍加抢手。
不管是哪个时代做研究，首先第一点都是查资料，所谓大军未动粮草先行，不查资料就不知道此项研究的背景情况，研究也就无从进行。
所不同之处，21世纪有网络，无论是一本本的翻影印件也好，关键字查找也好，效率都相对较高。
80年代做研究就比较麻烦了，对于初入此道的学生来说，到哪里找哪本书去看，都是个巨大的问题。
王东明也只能从翻书开始，他随便找了本基因学的大部头，就在阅览室的桌面上打开，顺着目录找下去，目录里找到了聚合酶，再赶紧翻过去看具体的内容。
这样看上十几分钟，王东明才失望的合上这本书，聚合酶的知识点倒是有，但只是简短的介绍，完全不符合杨锐的题目。
没有时间休息，王东明起身还回这本书，又在架子上找来另外几本阅读——这也就是在阅览室里，若是想找书库的话，密密麻麻的卡片索引就能要人命。
“你这本还要看吗？”一人走到了王东明的身边，指着他拿在桌上的一本科学出版社的《基因学》问。
“哦，哦，你先看吧。”王东明连忙起身，将《基因学》抽出来，不好意思的道：“我是找书的时候一起拿过来了。”
“没事，我就在这里看一下。”问话的是个高年级生，胡子拉碴的一大把了，胳膊细的快和胡子差不多了。
只见他抱过《基因学》，放在自己面前，然后又将随身的手提包拿了出来，放在侧面，轻轻的打开，从里面掏出一个笔记本，放在书的右边，再拿出一支钢笔，一支铅笔，一块橡皮擦，以及一本草稿纸，放在左边。
接着，他再掏一掏手提包的侧面，拿出一个计算器，放在书的下方，再然后，是一包烟和一只打火机。
王东明看的目瞪口呆。
高年级生笑笑，拿出一支烟，顺势点起，然后使劲吸了一口，瞬间半只消失。
他闭上眼睛，靠着椅子，享受的将烟咽进肚子里，又出放出来，又咽进去，如此三番，再吐出来的时候，基本看不到一丝一毫的烟气。
“当知青的时候就有烟瘾了，没办法。”高年级生向王东明又笑了一下，将剩下半截烟熄灭了，又好好的放回到烟盒里，并怀念的看了它一眼，打开大部头的《基因学》，一页页的找了起来。
“你不是生物系的吧，怎么也看基因学？”清华的生物系刚刚恢复，没有高年级生。
“我是化学系的，想试试看能不能转生物。”
“你喜欢生物？”
“还行吧，总比化学强吧。”
“化学怎么说？”
“化学实验很危险的，弄不好就早死了，你说我们好不容易考上大学了，总应该想办法多活几年吧。”高年级生重重的呼了一口气，传出阵阵烟味。
王东明愣了半晌，道：“你报专业的时候怎么想的？”
“当时哪里有想的资格呀，根本都不懂……”高年级生说着问：“你呢，生物系好不好读？”
“还行吧……”王东明完全迷茫了，问：“你准备怎么转系？”
“我听说北大的杨锐给生物系上课？还给布置了作业？我就考虑着，我要是答的好的话，应该很容易就转到生物系了吧。”
“杨锐是北大的，你答的好不好，也不能影响清华的转系啊。”王东明笑了。
高年级生嘴角翘了起来，指指王东明，甩甩手指头道：“新生还真是新生，我就这么说吧，我写一份好文章，要是今天被杨锐看中了，明天想转生物系，就是一句话的事。”
“真的假的。”
“当然，你知道cell是什么意思？”高年级生摇头，低头看书，道：“不说了，两个星期时间挺紧张的，没时间聊天了。”
“你知道他布置的作业？你怎么知道的？”
“屁大的一点学校，什么事情能瞒得住，全校都传遍了，你看有多少人借生物的书。”
王东明这时候才注意到，很多在生物书架跟前转悠的学生，并不是生物系的学生。
“真的假的……”王东明不知道该说什么了。
高年级生已然低下头，读起了书。
王东明莫名的有些慌乱，也连忙低头看书，将书页翻的刷刷的响。
一周的时间转瞬即逝。
来杨锐的大课的学生越来越多，大课也开始变的拥挤起来。
王东明以前并不觉得，如今注意观察，果然看到了更多的陌生学生。
“人真多。”王东明莫名有些与有荣焉的感觉，毕竟，这些都是向往生物系，而未能进入生物系的可怜孩子。
然而，到了周五的时候，王东明才真正的体会到什么叫人多。
走道里都挤满了人，以至于摄像机都要缩小站位，并被两名紧张的职员保护起来。
“这么多人……”王东明暗自嘀咕一声，碰了一下走道里的年轻人，问：“你们都是来听杨锐的课的？”
“是。”
“你是哪个系的？”
“生物系。”
“之前没见过你啊。”
“我才分配过来……”
“分配？”王东明琢磨了一下这个词，讶然道：“你是老师？”
“是……”年轻人也回答的很勉强。
教室里，到处都飘散着勉强和尴尬的气氛。
年轻的学生，年轻的老师，大龄学生和大龄老师，还有更大龄的老师们，共处一室，或坐或站，气氛远远称不上和谐。
而到下课铃声响起的时候，气氛就更加紧张了。
年轻的学生和年轻的老师，纷纷涌上讲台，将自己作业递给杨锐。
一些人还想与杨锐说上两句话，但很快，蜂拥而来的作业，就将杨锐淹没了。
“让一让，让一让。”后面的教授们走了过来，自然有年轻的头犬帮他们开道。
“杨锐，我们几个老家伙，也写了点东西，你不介意看一下吧。”
“当然，当然不介意。不过，你们没必要……”
“还是有必要的，听了课，就要做作业嘛。”一名老教授笑呵呵的说。
杨锐只好将他们认真装订好的文件袋收过来，顺手捏了捏，感觉很是厚实。
同样厚实的文件袋，在讲桌的一边堆了半人高。
杨锐看着这些作业，突然有些发愁，这要怎么批改？
而在下方，闪闪发亮的眼睛们全都盯着杨锐，期待着有一个美妙的结果呈现。
……
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抱着相同想法的人很多，一时之间，清华图书馆里的生物系书籍倍加抢手。
不管是哪个时代做研究，首先第一点都是查资料，所谓大军未动粮草先行，不查资料就不知道此项研究的背景情况，研究也就无从进行。
所不同之处，21世纪有网络，无论是一本本的翻影印件也好，关键字查找也好，效率都相对较高。
80年代做研究就比较麻烦了，对于初入此道的学生来说，到哪里找哪本书去看，都是个巨大的问题。
王东明也只能从翻书开始，他随便找了本基因学的大部头，就在阅览室的桌面上打开，顺着目录找下去，目录里找到了聚合酶，再赶紧翻过去看具体的内容。
这样看上十几分钟，王东明才失望的合上这本书，聚合酶的知识点倒是有，但只是简短的介绍，完全不符合杨锐的题目。
没有时间休息，王东明起身还回这本书，又在架子上找来另外几本阅读——这也就是在阅览室里，若是想找书库的话，密密麻麻的卡片索引就能要人命。
“你这本还要看吗？”一人走到了王东明的身边，指着他拿在桌上的一本科学出版社的《基因学》问。
“哦，哦，你先看吧。”王东明连忙起身，将《基因学》抽出来，不好意思的道：“我是找书的时候一起拿过来了。”
“没事，我就在这里看一下。”问话的是个高年级生，胡子拉碴的一大把了，胳膊细的快和胡子差不多了。
只见他抱过《基因学》，放在自己面前，然后又将随身的手提包拿了出来，放在侧面，轻轻的打开，从里面掏出一个笔记本，放在书的右边，再拿出一支钢笔，一支铅笔，一块橡皮擦，以及一本草稿纸，放在左边。
接着，他再掏一掏手提包的侧面，拿出一个计算器，放在书的下方，再然后，是一包烟和一只打火机。
王东明看的目瞪口呆。
高年级生笑笑，拿出一支烟，顺势点起，然后使劲吸了一口，瞬间半只消失。
他闭上眼睛，靠着椅子，享受的将烟咽进肚子里，又出放出来，又咽进去，如此三番，再吐出来的时候，基本看不到一丝一毫的烟气。
“当知青的时候就有烟瘾了，没办法。”高年级生向王东明又笑了一下，将剩下半截烟熄灭了，又好好的放回到烟盒里，并怀念的看了它一眼，打开大部头的《基因学》，一页页的找了起来。
“你不是生物系的吧，怎么也看基因学？”清华的生物系刚刚恢复，没有高年级生。
“我是化学系的，想试试看能不能转生物。”
“你喜欢生物？”
“还行吧，总比化学强吧。”
“化学怎么说？”
“化学实验很危险的，弄不好就早死了，你说我们好不容易考上大学了，总应该想办法多活几年吧。”高年级生重重的呼了一口气，传出阵阵烟味。
王东明愣了半晌，道：“你报专业的时候怎么想的？”
“当时哪里有想的资格呀，根本都不懂……”高年级生说着问：“你呢，生物系好不好读？”
“还行吧……”王东明完全迷茫了，问：“你准备怎么转系？”
“我听说北大的杨锐给生物系上课？还给布置了作业？我就考虑着，我要是答的好的话，应该很容易就转到生物系了吧。”
“杨锐是北大的，你答的好不好，也不能影响清华的转系啊。”王东明笑了。
高年级生嘴角翘了起来，指指王东明，甩甩手指头道：“新生还真是新生，我就这么说吧，我写一份好文章，要是今天被杨锐看中了，明天想转生物系，就是一句话的事。”
“真的假的。”
“当然，你知道cell是什么意思？”高年级生摇头，低头看书，道：“不说了，两个星期时间挺紧张的，没时间聊天了。”
“你知道他布置的作业？你怎么知道的？”
“屁大的一点学校，什么事情能瞒得住，全校都传遍了，你看有多少人借生物的书。”
王东明这时候才注意到，很多在生物书架跟前转悠的学生，并不是生物系的学生。
“真的假的……”王东明不知道该说什么了。
高年级生已然低下头，读起了书。
王东明莫名的有些慌乱，也连忙低头看书，将书页翻的刷刷的响。
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来杨锐的大课的学生越来越多，大课也开始变的拥挤起来。
王东明以前并不觉得，如今注意观察，果然看到了更多的陌生学生。
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走道里都挤满了人，以至于摄像机都要缩小站位，并被两名紧张的职员保护起来。
“这么多人……”王东明暗自嘀咕一声，碰了一下走道里的年轻人，问：“你们都是来听杨锐的课的？”
“是。”
“你是哪个系的？”
“生物系。”
“之前没见过你啊。”
“我才分配过来……”
“分配？”王东明琢磨了一下这个词，讶然道：“你是老师？”
“是……”年轻人也回答的很勉强。
教室里，到处都飘散着勉强和尴尬的气氛。
年轻的学生，年轻的老师，大龄学生和大龄老师，还有更大龄的老师们，共处一室，或坐或站，气氛远远称不上和谐。
而到下课铃声响起的时候，气氛就更加紧张了。
年轻的学生和年轻的老师，纷纷涌上讲台，将自己作业递给杨锐。
一些人还想与杨锐说上两句话，但很快，蜂拥而来的作业，就将杨锐淹没了。
“让一让，让一让。”后面的教授们走了过来，自然有年轻的头犬帮他们开道。
“杨锐，我们几个老家伙，也写了点东西，你不介意看一下吧。”
“当然，当然不介意。不过，你们没必要……”
“还是有必要的，听了课，就要做作业嘛。”一名老教授笑呵呵的说。
杨锐只好将他们认真装订好的文件袋收过来，顺手捏了捏，感觉很是厚实。
同样厚实的文件袋，在讲桌的一边堆了半人高。
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