在我们昨天看的画作之上画着什么，我们把柴火扔在一旁。在火边坐下来，我特意坐在何田旁边，他察觉也只是朝我笑笑，不言语。
我也回了一个笑，看着他在画中涂抹。我倒是没有发现他在画中画了其他的东西。反而是昨天画的日本鬼子原先是隐藏在密林之中的。
今天日本鬼子却是变大了不少，仿佛在向围坐在篝火的人们靠近。这让我不由的想起我们三个人做的噩梦。
有什么关联吗？昨天做的噩梦，今天何田就把它画出来了。唐海和何天也凑过来，他们昨天就仔细观察过画做。
自然能看出日本鬼子变大了，他们的脸色也变了。噩梦成真的感觉怎么可能好，难怪他们的脸色变了。
这让我认定了何田绝对有问题，但我在他的身上感觉不到阴气。戾气也感觉不到，若是说术法，我也不觉得何田是会术法的人。
练就一身阴邪的术法，身上的血气和阴气绝对浓重。灵性足够的动物和感觉敏锐的人，都不会靠近这种人。
多年和鬼东西打交道，我的感觉怎么可能不敏锐心中生疑，我试探性的对何田问道：“何老师，你昨天不是说画作已经完成了吗？怎么今天又画开了啊？”
“噢。”何田笑了笑道：“今天起来啊，看到风雨肆虐之后的情景，我啊有感而发，所以又画上了。”
我像是明白了一样点头道：“原来是这样啊。”嘴上这样说，我心里是一万个不信。风雨肆虐和鬼子变大有什么关系，不过是托词而已。
看来是套不出什么有用的东西了，我和何田打了招呼便向我的帐篷走去，然后绕着帐篷走了一圈。如我所料，什么都没有，施术的痕迹一点没有。
唐海和何天也走过来找我，我带他们进了帐篷商量下一步怎么做。
但是事情变得越来越奇怪！我看见何田画的那幅画在画架上，显得越发诡异，原本已经很奇异的画面，此时里面的鬼子提着一把*在纸上的镜头，越放越大就跟打了特写一样。
那张充满丑陋的脸，多了一丝诡异的杀气。
唐海见了立即吓得指着画架喊道：“这到底是怎么回事？应该是恶作剧吧！肯定不是那种玩意出现了。”
八成就是那种玩意！我摇头叹息一声，怎么好好来个写生，也能碰到这茬子事情，难不成我天生霉运体走哪就给哪里带来灾难。
但是现在不是想这个的时候，如果再不快点调查出原因，再提前控制事情爆发的主因，那么很可能跟们来的十几个同学，甚至是何田老师！
当下之急我走到何田老师身边，观察了一下，发现他并没有什么异样，让我不禁奇怪了。
看起来跟正常人一样，也没有啥本身的特殊之处，最后我只好蹲在旁边看着何田老师，而何田老师从开始就没看过我，一直看着前面的战壕场地。
直到有学生突然喊叫：何老师！
何老师见有学生找他，这才发现我在旁边，他有些疑惑看着我说：同学，你在干嘛？不是要去画画吗？
我还没说话呢，喊何老师的那个同学，立即跑过来满脸慌张的说：老师老师，我和几个同学去其他地方写生结果我转身，他们就不见了。
我找了半天都没找到人，而且附近都是平定，不可能一下子就没有了，除都进了某个陷阱里面，该不会是战场上挖个陷阱吧，所以我想到老师，他们该不会发生什么意外?不会有什么奇怪的人在附近，我们可是学生，要是知道危险我们要不要报警？
那个学生已经语无伦次地说来说去，肯定是吓坏了。
我觉得这件事并没有那么简单，也是立马安抚那个学生说：你别紧张，我们去原地看看情况再说。
何老师也安抚他说：“别着急，遇到事情千万不要慌张，你已经算是成年人了，必须要镇定起来。”
然后他就让学生带他去那个，同学失踪的地方，我跟着老师一起去跟那块失踪过同学的地方，还真是一个平地，而且附近只有几个小洞坑，看起来应该是以前在炮场。
其实这方圆五十米以内，如果一个人要与短跑藏起来的话，那也是不可能的，所以这同学说她转身就发现其他同学失踪了，肯定是灵异现象。
我想说不定就战场上，还留着以前打仗残留下来的鬼魂。
现在我还没发现罢了，因为是白天，所以不鬼是不可能出现的。
这可能就是有些同学，站到了奇怪的地方，然后我就问那同学是在哪个地方失踪的？
这同学就指责我脚下的地方说：“就是在这里，我就在旁边刚刚转身，其他几个同学就不见了。”
“开始我还以为是恶作剧，但是到处找来找去我发现好像并不是这样，等回到营地去找那几个同学，发现他们也没有回来，而且这里人生地不熟的我怕他们出事，所以赶紧过来告诉何老师。”
然后我蹲下来看了一下脚下的土地，发现确实有凌乱的脚印，但是周围却没有了脚印，那些学生是怎么在他一转身之间就消失的？然后我在附近的地上用脚跺一跺，看看有没有什么有没有什么空的地方？或者陷阱之类的调查，因为在战场上什么东西都有可能设置，尤其是陷阱。
那是我发现都显得很正常，更别说有什么洞窟之类的。
那几个同学是咋消失的?然后我见何老师犹豫不决的样子，顿时建议说老师：“要不要集合同学，让他们先不要写生，先找到那几个同学再说。”
何老师听后赶紧点点头说：“对对这件事可不是件小事的，就是万一出事的话我们都担待不起，尤其是那个失踪的学生，很可能还在附近。”
然后我和彭老师跟这个同学回到了营地，然后集合了其他同学，让他们一个报数，轮流报完数后，我发现本来这里有十五个人，现在却少了五个同学?
我也回了一个笑，看着他在画中涂抹。我倒是没有发现他在画中画了其他的东西。反而是昨天画的日本鬼子原先是隐藏在密林之中的。
今天日本鬼子却是变大了不少，仿佛在向围坐在篝火的人们靠近。这让我不由的想起我们三个人做的噩梦。
有什么关联吗？昨天做的噩梦，今天何田就把它画出来了。唐海和何天也凑过来，他们昨天就仔细观察过画做。
自然能看出日本鬼子变大了，他们的脸色也变了。噩梦成真的感觉怎么可能好，难怪他们的脸色变了。
这让我认定了何田绝对有问题，但我在他的身上感觉不到阴气。戾气也感觉不到，若是说术法，我也不觉得何田是会术法的人。
练就一身阴邪的术法，身上的血气和阴气绝对浓重。灵性足够的动物和感觉敏锐的人，都不会靠近这种人。
多年和鬼东西打交道，我的感觉怎么可能不敏锐心中生疑，我试探性的对何田问道：“何老师，你昨天不是说画作已经完成了吗？怎么今天又画开了啊？”
“噢。”何田笑了笑道：“今天起来啊，看到风雨肆虐之后的情景，我啊有感而发，所以又画上了。”
我像是明白了一样点头道：“原来是这样啊。”嘴上这样说，我心里是一万个不信。风雨肆虐和鬼子变大有什么关系，不过是托词而已。
看来是套不出什么有用的东西了，我和何田打了招呼便向我的帐篷走去，然后绕着帐篷走了一圈。如我所料，什么都没有，施术的痕迹一点没有。
唐海和何天也走过来找我，我带他们进了帐篷商量下一步怎么做。
但是事情变得越来越奇怪！我看见何田画的那幅画在画架上，显得越发诡异，原本已经很奇异的画面，此时里面的鬼子提着一把*在纸上的镜头，越放越大就跟打了特写一样。
那张充满丑陋的脸，多了一丝诡异的杀气。
唐海见了立即吓得指着画架喊道：“这到底是怎么回事？应该是恶作剧吧！肯定不是那种玩意出现了。”
八成就是那种玩意！我摇头叹息一声，怎么好好来个写生，也能碰到这茬子事情，难不成我天生霉运体走哪就给哪里带来灾难。
但是现在不是想这个的时候，如果再不快点调查出原因，再提前控制事情爆发的主因，那么很可能跟们来的十几个同学，甚至是何田老师！
当下之急我走到何田老师身边，观察了一下，发现他并没有什么异样，让我不禁奇怪了。
看起来跟正常人一样，也没有啥本身的特殊之处，最后我只好蹲在旁边看着何田老师，而何田老师从开始就没看过我，一直看着前面的战壕场地。
直到有学生突然喊叫：何老师！
何老师见有学生找他，这才发现我在旁边，他有些疑惑看着我说：同学，你在干嘛？不是要去画画吗？
我还没说话呢，喊何老师的那个同学，立即跑过来满脸慌张的说：老师老师，我和几个同学去其他地方写生结果我转身，他们就不见了。
我找了半天都没找到人，而且附近都是平定，不可能一下子就没有了，除都进了某个陷阱里面，该不会是战场上挖个陷阱吧，所以我想到老师，他们该不会发生什么意外?不会有什么奇怪的人在附近，我们可是学生，要是知道危险我们要不要报警？
那个学生已经语无伦次地说来说去，肯定是吓坏了。
我觉得这件事并没有那么简单，也是立马安抚那个学生说：你别紧张，我们去原地看看情况再说。
何老师也安抚他说：“别着急，遇到事情千万不要慌张，你已经算是成年人了，必须要镇定起来。”
然后他就让学生带他去那个，同学失踪的地方，我跟着老师一起去跟那块失踪过同学的地方，还真是一个平地，而且附近只有几个小洞坑，看起来应该是以前在炮场。
其实这方圆五十米以内，如果一个人要与短跑藏起来的话，那也是不可能的，所以这同学说她转身就发现其他同学失踪了，肯定是灵异现象。
我想说不定就战场上，还留着以前打仗残留下来的鬼魂。
现在我还没发现罢了，因为是白天，所以不鬼是不可能出现的。
这可能就是有些同学，站到了奇怪的地方，然后我就问那同学是在哪个地方失踪的？
这同学就指责我脚下的地方说：“就是在这里，我就在旁边刚刚转身，其他几个同学就不见了。”
“开始我还以为是恶作剧，但是到处找来找去我发现好像并不是这样，等回到营地去找那几个同学，发现他们也没有回来，而且这里人生地不熟的我怕他们出事，所以赶紧过来告诉何老师。”
然后我蹲下来看了一下脚下的土地，发现确实有凌乱的脚印，但是周围却没有了脚印，那些学生是怎么在他一转身之间就消失的？然后我在附近的地上用脚跺一跺，看看有没有什么有没有什么空的地方？或者陷阱之类的调查，因为在战场上什么东西都有可能设置，尤其是陷阱。
那是我发现都显得很正常，更别说有什么洞窟之类的。
那几个同学是咋消失的?然后我见何老师犹豫不决的样子，顿时建议说老师：“要不要集合同学，让他们先不要写生，先找到那几个同学再说。”
何老师听后赶紧点点头说：“对对这件事可不是件小事的，就是万一出事的话我们都担待不起，尤其是那个失踪的学生，很可能还在附近。”
然后我和彭老师跟这个同学回到了营地，然后集合了其他同学，让他们一个报数，轮流报完数后，我发现本来这里有十五个人，现在却少了五个同学?