学这个的很多都有点神道，戴教授未能免俗，他非常信风水，自己家、办公室都摆风水局，连当时学校让他挑教室，他都要占卦，还要现场去看教室的方位什么的，连教室里的桌椅摆放都有讲究。
所以，他一眼就看出秦青手腕上戴的那个好像不起眼的铜铃是个风水物件。
现在听施教授说竟然是古钟复刻，更有兴趣了。
恰好施教授之前写过论文，直接跟他说：“在我的主页上，就是刚发表的那篇，去看吧。”
戴教授有点印象，但他们这些人平时发表的东西多了，他最多对标题有印象，听施教授这么说，当场掏出手机来拜读一番。
论文配图中就有八铃，戴教授啧啧道：“这种东西现在少见了。”
做研究的都知道，现在保存下来的古物多是王候将相的东西，可一个时代不可能只有金字塔顶端那一小撮人，平头百姓的事才是他们关心的重点，但这些资料偏偏是最少的。古时的读书人偶尔有几个能留下非王候将相的笔墨，那一个个早被他们捧上神坛了。
别看八铃年代新，最多算是清晚期的东西，在文物界卖不上价，但在文化研究这方面，它的价值是不可估量的reads;。
施教授来了谈兴，跟戴教授就这么坐着聊起来。
仓库里的学生不多，就两个小组。一开始看戴教授挨桌看，还算认真，现在看教授在说话，就有人溜号了。
秦青这个外来人在这里更没人管了，她就借着机会把能进的房间都进了，能打开的柜子都打开了，生怕像石莲台这种东西再有一两个。
幸好，这玩意还不算常见，这里只有一个它。
然后问题来了，戴教授不是施教授，她没把握跟人家要这半盏破石莲能要来得。
可把它留下当然也不行！
秦青举着它，心想能不能假装“失手”把它砸地上。
施教授爱护学生爱护得厉害，眼睛就没离开秦青。刚才她“好奇”的跑各屋去转悠，他也没当回事，现在看她捧着石莲看，笑着对戴教授说：“我学生喜欢，给她吧。”
戴教授夸张的张大嘴：“你好大口气！我这里都是有登记的！”完了正色道，“不行啊，我一个学生正研究这个呢，上回我看都快倒模了，他做好之后要摆在展馆里的，算学分的。”
展馆里那个石莲台是完整的，但只有一个太单薄了。仓库里倒是有七、八个，可这是给小鬼上饭的“餐具”，摆一排放展馆里？那个平时没有丁点人气，跟坟墓似的展馆？
戴教授第一个不答应！
至于摆几个，戴教授表示摆一个是有点少，摆三个就不行，上限是两个。与其摆两个一样的，不如摆一个学生复原的当对比，也能提升学生的积极性。
施教授一听也是学生，就没再坚持。可秦青在旁边听到了，过来问：“那个学生呢？”
戴教授说，“他请假了，最近熬夜熬得太多，住院了。”
秦青：果然。
施教授吓了一跳，“你要注意学生的身体啊！不能让他们太拼了！”
戴教授苦笑，“我眼底下几百上千个学生，哪能一个个盯过来？都是二十多的人了，自己都照顾不好……”
直到离开仓库，秦青都没想到办法。施教授看秦青依依不舍的样子，找戴教授“借”了仓库里的一盏没摆出来的石莲台。
秦青捧着真·石头石莲台，对施教授对学生的爱护之心服到不能再服。
几人走到外面，戴教授跟施教授去吃饭，本来要叫秦青一块去，她说想回去写论文，施教授再三叮嘱她不要走错路，不是自己的学校，到处都不熟。
“我知道了，施教授，谢谢。”要不是她拦住，施教授差点决定把她送回借住的寝室去。对施教授摆摆手，她抱住装在纸盒里的石莲台赶紧跑了。
这次的研究会更像交流会。
每个大学都有自己压箱底的宝贝，除了供本校师生享用外，都是不公开的。这座美术馆就是如此，看名字绝对跟敦煌没有半点关系，谁知道里面放了这么多宝贝呢？
施教授带秦青几人过来，除了是这些学术界的教授们互通有无，每年都要找理由聚一聚，互相吹捧一番之外，更多的是让自己的学生开眼界reads;。当然，也不乏借此在学生中间吹名气的教授，能让学生有更多的机会，他们在学生中间才会更抢手。
但师傅领进门，修行在自身。来的学生中有几个是醉心学术的，还真不好说。
秦青他们每人都发了一个卡，能买饭、进寝室、进美术馆。在这里期间，他们每天都能去美术馆。
但秦青却从第二天起就想方设法要钻到仓库去。
一开始是施教授要去，她打听出来后就天天贴着施教授。两天后，施教授不去了，因为秦青一直跟着他，他就觉得应该提前给她说一声，免得小姑娘白跑一趟，特意给她打了个电话。
“啊？教授不去了？”秦青去也不干别的，当然这对她的论文很有好处，但她的目的就是盯着那石莲台，“那教授，您的卡能不能借我使使？”对施教授，直言即可。
施教授很痛快，“好啊。早知道今天就给你了，省得你再多跑一趟。”
秦青就拿着施教授的卡去仓库了。
仓库的学生每天都看到她，见她比本校的人还积极，一天就是坐一天，私底下都说：“这女生犯病了。”学迷了。
“长挺漂亮的啊，也化妆，怎么对这东西这么感兴趣？”
一个女生瞪说话的男生，“这两者有逻辑关系吗？”就不兴会化妆的女生爱学习啊？
赫天回来时就看到一个女生坐在他的桌子前，他咳嗽着进来，人未至，声先闻。一屋的人都发现他了，立刻就有人打招呼，“赫天，回来了？病好了没？”
赫天一开口就是一连串的咳嗽，“好……好多了……”
问话那人给他倒了杯水，“我看你这不像啊，干嘛不多歇几天？”
赫天咳得撕心裂肺，摇头：“没……没事……”
端水那个师兄看得直皱眉，扶着他坐下，替他拍背，“你这还没事啊？看你这都瘦了多少斤了？都快成皮包骨头了。”
大热的天，赫天穿着长袖卫衣，咳嗽倒让他脸上有了红晕，背上的脊骨清晰可见。两颊无肉，皮肤毫无血色。
师兄把水递给他，嘶了一声：“你这手怎么跟冰一样？我看你真该回去躺着。什么都没身体重要。”
其实，赫天的眉毛都快掉光了，头发似乎也很少。
秦青早就注意到他了，但她没有靠近，而是心情复杂的看着赫天。
——因为这个男生，身上已经染上了阴气。
石莲台是葬具，它本身虽无阴气，却可以通阴。赫天这个男生就像当时的秦青，不过他既比她幸运，又比她不幸。
她当时是突然被鬼摄走，如果不是方域救她，让她能和容榕的鬼身分开，当时就死了reads;。不过死得也快，不受罪。
赫天却是跟石莲台朝夕相对。如果时间短就没事，时间一长，石莲台勾动的阴气就会慢慢浸到他的身体里。他还是个男生，自身抵抗力还强，所以他发现的就更晚，受的影响也更多。
这样下去，这个男生活不了多久了。
她本来想见见研究这个石莲台的学生，然后看情况再说，或许她可以想办法把石莲台带走。但现在……她想了想，拿着自己的书包站起来，回身“不小心”的一挥，书包带勾到摆石莲台的木头架子一甩——
哗啦。
房间里所有人都循声望去，然后一起傻眼了。
天天都来盯着石莲台的那个外校女生抱住书包僵立在原地，而原本摆在桌上的石莲台和放它的木头架子一起砸在几米远的地上，石莲台……碎了……
就算是石头的，也有几百年的历史了，本来就脆弱，何况原本就是半盏，这样碎的再也拼不起来了。
一个男生连忙摸电话，指着秦青：“你你你先不要走！”他要赶紧打电话给教授！
秦青举手做投降状：“我不走。”然后火速打电话给施教授，这件事是她对不起施教授，学生犯的错，最后是带队教授背锅。如果施教授是那种冷淡的教授还好，他偏偏最负责，肯定会把责任担起来的。
但时间来不及了。赫天今天回来，肯定会继续研究。秦青想再找砸碎石莲台的机会都不好找。她瞄了一眼，庆幸砸得够碎，这样肯定就是进垃圾场了。
赫天坐在那里也傻了，他提前出院就是想赶紧把模做出来好回家休息，现在残件已经碎，他的复制品还有必要摆吗？这样的话，他还不如直接回家休息去呢，浪费假期时间。
戴教授和施教授接到电话都赶回来了，而戴教授在路上就接到了施教授求情的电话，“学生手不稳，她肯定也害怕，你不要怪她。”
戴教授笑着说：“不怪不怪，学生毛手毛脚的，坏的东西还少啊？那本来就要扔了，不然也不会让学生当作业啊。”
戴教授来了以后，先安慰赫天，让他回去休息，再把秦青带到他办公室，让施教授领走。然后让学生把砸碎的石莲台扫到垃圾筒里。学生们见事情解决，反正事不关已，也都抛到脑后不再关心。
晚上，戴教授回家休息之前，先打开今天仓库的监视录像。他每晚都要看一遍，不为别的，是怕学生里面有三只手。
以前发生过拿出来让学生看的彩杯被偷走的事，可上课的学生太多，最后只能不了了之。后来仓库里就装了摄像头。
看录像时，他发现了不对。摄像头都是正对着桌面的，能很明显的看到秦青先把书包特意放在木架旁边，然后站起来时，她是特地甩了一下书包，所以木架才飞出去，石莲台才砸得那么碎。
奇怪，这个学生有心理问题？在报复社会？因为不肯把石莲台给她，所以故意当着赫天的面砸碎它？
戴教授思考了一下，觉得以施教授的人品，怎么也不会喜欢这样一个学生。
那她为什么故意砸坏石莲台？ 166阅读网
所以，他一眼就看出秦青手腕上戴的那个好像不起眼的铜铃是个风水物件。
现在听施教授说竟然是古钟复刻，更有兴趣了。
恰好施教授之前写过论文，直接跟他说：“在我的主页上，就是刚发表的那篇，去看吧。”
戴教授有点印象，但他们这些人平时发表的东西多了，他最多对标题有印象，听施教授这么说，当场掏出手机来拜读一番。
论文配图中就有八铃，戴教授啧啧道：“这种东西现在少见了。”
做研究的都知道，现在保存下来的古物多是王候将相的东西，可一个时代不可能只有金字塔顶端那一小撮人，平头百姓的事才是他们关心的重点，但这些资料偏偏是最少的。古时的读书人偶尔有几个能留下非王候将相的笔墨，那一个个早被他们捧上神坛了。
别看八铃年代新，最多算是清晚期的东西，在文物界卖不上价，但在文化研究这方面，它的价值是不可估量的reads;。
施教授来了谈兴，跟戴教授就这么坐着聊起来。
仓库里的学生不多，就两个小组。一开始看戴教授挨桌看，还算认真，现在看教授在说话，就有人溜号了。
秦青这个外来人在这里更没人管了，她就借着机会把能进的房间都进了，能打开的柜子都打开了，生怕像石莲台这种东西再有一两个。
幸好，这玩意还不算常见，这里只有一个它。
然后问题来了，戴教授不是施教授，她没把握跟人家要这半盏破石莲能要来得。
可把它留下当然也不行！
秦青举着它，心想能不能假装“失手”把它砸地上。
施教授爱护学生爱护得厉害，眼睛就没离开秦青。刚才她“好奇”的跑各屋去转悠，他也没当回事，现在看她捧着石莲看，笑着对戴教授说：“我学生喜欢，给她吧。”
戴教授夸张的张大嘴：“你好大口气！我这里都是有登记的！”完了正色道，“不行啊，我一个学生正研究这个呢，上回我看都快倒模了，他做好之后要摆在展馆里的，算学分的。”
展馆里那个石莲台是完整的，但只有一个太单薄了。仓库里倒是有七、八个，可这是给小鬼上饭的“餐具”，摆一排放展馆里？那个平时没有丁点人气，跟坟墓似的展馆？
戴教授第一个不答应！
至于摆几个，戴教授表示摆一个是有点少，摆三个就不行，上限是两个。与其摆两个一样的，不如摆一个学生复原的当对比，也能提升学生的积极性。
施教授一听也是学生，就没再坚持。可秦青在旁边听到了，过来问：“那个学生呢？”
戴教授说，“他请假了，最近熬夜熬得太多，住院了。”
秦青：果然。
施教授吓了一跳，“你要注意学生的身体啊！不能让他们太拼了！”
戴教授苦笑，“我眼底下几百上千个学生，哪能一个个盯过来？都是二十多的人了，自己都照顾不好……”
直到离开仓库，秦青都没想到办法。施教授看秦青依依不舍的样子，找戴教授“借”了仓库里的一盏没摆出来的石莲台。
秦青捧着真·石头石莲台，对施教授对学生的爱护之心服到不能再服。
几人走到外面，戴教授跟施教授去吃饭，本来要叫秦青一块去，她说想回去写论文，施教授再三叮嘱她不要走错路，不是自己的学校，到处都不熟。
“我知道了，施教授，谢谢。”要不是她拦住，施教授差点决定把她送回借住的寝室去。对施教授摆摆手，她抱住装在纸盒里的石莲台赶紧跑了。
这次的研究会更像交流会。
每个大学都有自己压箱底的宝贝，除了供本校师生享用外，都是不公开的。这座美术馆就是如此，看名字绝对跟敦煌没有半点关系，谁知道里面放了这么多宝贝呢？
施教授带秦青几人过来，除了是这些学术界的教授们互通有无，每年都要找理由聚一聚，互相吹捧一番之外，更多的是让自己的学生开眼界reads;。当然，也不乏借此在学生中间吹名气的教授，能让学生有更多的机会，他们在学生中间才会更抢手。
但师傅领进门，修行在自身。来的学生中有几个是醉心学术的，还真不好说。
秦青他们每人都发了一个卡，能买饭、进寝室、进美术馆。在这里期间，他们每天都能去美术馆。
但秦青却从第二天起就想方设法要钻到仓库去。
一开始是施教授要去，她打听出来后就天天贴着施教授。两天后，施教授不去了，因为秦青一直跟着他，他就觉得应该提前给她说一声，免得小姑娘白跑一趟，特意给她打了个电话。
“啊？教授不去了？”秦青去也不干别的，当然这对她的论文很有好处，但她的目的就是盯着那石莲台，“那教授，您的卡能不能借我使使？”对施教授，直言即可。
施教授很痛快，“好啊。早知道今天就给你了，省得你再多跑一趟。”
秦青就拿着施教授的卡去仓库了。
仓库的学生每天都看到她，见她比本校的人还积极，一天就是坐一天，私底下都说：“这女生犯病了。”学迷了。
“长挺漂亮的啊，也化妆，怎么对这东西这么感兴趣？”
一个女生瞪说话的男生，“这两者有逻辑关系吗？”就不兴会化妆的女生爱学习啊？
赫天回来时就看到一个女生坐在他的桌子前，他咳嗽着进来，人未至，声先闻。一屋的人都发现他了，立刻就有人打招呼，“赫天，回来了？病好了没？”
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端水那个师兄看得直皱眉，扶着他坐下，替他拍背，“你这还没事啊？看你这都瘦了多少斤了？都快成皮包骨头了。”
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师兄把水递给他，嘶了一声：“你这手怎么跟冰一样？我看你真该回去躺着。什么都没身体重要。”
其实，赫天的眉毛都快掉光了，头发似乎也很少。
秦青早就注意到他了，但她没有靠近，而是心情复杂的看着赫天。
——因为这个男生，身上已经染上了阴气。
石莲台是葬具，它本身虽无阴气，却可以通阴。赫天这个男生就像当时的秦青，不过他既比她幸运，又比她不幸。
她当时是突然被鬼摄走，如果不是方域救她，让她能和容榕的鬼身分开，当时就死了reads;。不过死得也快，不受罪。
赫天却是跟石莲台朝夕相对。如果时间短就没事，时间一长，石莲台勾动的阴气就会慢慢浸到他的身体里。他还是个男生，自身抵抗力还强，所以他发现的就更晚，受的影响也更多。
这样下去，这个男生活不了多久了。
她本来想见见研究这个石莲台的学生，然后看情况再说，或许她可以想办法把石莲台带走。但现在……她想了想，拿着自己的书包站起来，回身“不小心”的一挥，书包带勾到摆石莲台的木头架子一甩——
哗啦。
房间里所有人都循声望去，然后一起傻眼了。
天天都来盯着石莲台的那个外校女生抱住书包僵立在原地，而原本摆在桌上的石莲台和放它的木头架子一起砸在几米远的地上，石莲台……碎了……
就算是石头的，也有几百年的历史了，本来就脆弱，何况原本就是半盏，这样碎的再也拼不起来了。
一个男生连忙摸电话，指着秦青：“你你你先不要走！”他要赶紧打电话给教授！
秦青举手做投降状：“我不走。”然后火速打电话给施教授，这件事是她对不起施教授，学生犯的错，最后是带队教授背锅。如果施教授是那种冷淡的教授还好，他偏偏最负责，肯定会把责任担起来的。
但时间来不及了。赫天今天回来，肯定会继续研究。秦青想再找砸碎石莲台的机会都不好找。她瞄了一眼，庆幸砸得够碎，这样肯定就是进垃圾场了。
赫天坐在那里也傻了，他提前出院就是想赶紧把模做出来好回家休息，现在残件已经碎，他的复制品还有必要摆吗？这样的话，他还不如直接回家休息去呢，浪费假期时间。
戴教授和施教授接到电话都赶回来了，而戴教授在路上就接到了施教授求情的电话，“学生手不稳，她肯定也害怕，你不要怪她。”
戴教授笑着说：“不怪不怪，学生毛手毛脚的，坏的东西还少啊？那本来就要扔了，不然也不会让学生当作业啊。”
戴教授来了以后，先安慰赫天，让他回去休息，再把秦青带到他办公室，让施教授领走。然后让学生把砸碎的石莲台扫到垃圾筒里。学生们见事情解决，反正事不关已，也都抛到脑后不再关心。
晚上，戴教授回家休息之前，先打开今天仓库的监视录像。他每晚都要看一遍，不为别的，是怕学生里面有三只手。
以前发生过拿出来让学生看的彩杯被偷走的事，可上课的学生太多，最后只能不了了之。后来仓库里就装了摄像头。
看录像时，他发现了不对。摄像头都是正对着桌面的，能很明显的看到秦青先把书包特意放在木架旁边，然后站起来时，她是特地甩了一下书包，所以木架才飞出去，石莲台才砸得那么碎。
奇怪，这个学生有心理问题？在报复社会？因为不肯把石莲台给她，所以故意当着赫天的面砸碎它？
戴教授思考了一下，觉得以施教授的人品，怎么也不会喜欢这样一个学生。
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